2019年暑假，感谢有你陪伴。在这个夏天，我有幸成为“兴成长计划”中的一员，通过这些天的培训，让我既有触动和反思，感动和惊喜，更有理念的更新和专业知识的延伸与提升。这是收获丰富的半个月，也是促进自身专业不断成长的半个月。这半个月是人生中一段神奇、高浓度的旅程，我们常常体验成长的满足。如同蛇在蜕皮，树在拔节，我们听到了体内的血液在奔流，听到了拔节的声音。感谢“兴成长计划”带给我这样的快乐。真是听君一席话，胜读十年书啊！我们如久旱逢甘霖的树木，最大限度的快速吸收营养，“乱花渐欲迷人眼”来不及记笔记和消化，新的美味又来了。
2019年7月10号，平凡的日期有透露着不平凡。这一天，我们认识了时朝莉老师。时老师的讲解声情并茂，适时的驯养了我，让我开启了幸福的阅读之旅。在学习中我了解到阅读的技巧：唤醒与编织。了解到阅读可以激发孩子的潜能和创造性，而丰盈他们当下的生命。阅读可以让老师，父母更好的理解孩子，了解孩子的需求、改善师生、亲子关系。阅读能让孩子语言能力、想象能力、创造能力得到滋养，为长远学习打下良好的基础。了解到怎样让孩子读书？1、营造良好的阅读氛围。2、选择优质，丰富合宜的童书。3、榜样示范，引领孩子阅读。4、根据孩子年龄选择不同的阅读方式。儿童阅读的三个层面：1、作为儿童的阅读。年龄以上的儿童阅读。2、回归童心的阅读。葆有童心的成年人，对童书的阅读。3、为了儿童的阅读。特殊身份、责任、兴趣、投身儿童阅读。以更好地实现文化传递。成长是一段彩色的阶梯，从粉红到淡蓝，每一个年龄需要不同的童书和不同的阅读方式。
2019年暑假，感谢有你的陪伴！感谢时老师耐心细致的讲解。 您是我们所有语文老师的榜样，我们要向您学习！时老师，您辛苦了！
2019“兴成长计划”，让我从中学到了很多知识，使我对阅读有了更深的理解。通过这段时间的学习，使我受益匪浅！在今后的工作中，我要把这次学得的经验运用到教学实践中，真正做一位学以致用的实践者！
