早上第一节下课，我刚走进办公室，李博衡就跟了进来，还提了个书包，我以为他有事要请假，就问他有什么事，他没有回答我的问题，笑了笑，问我:"老师，你现在身体好点了吗？"没想到这个一向单纯幼稚的男孩会主动关心我，真有点喜出望外:"好多啦，你看，我现在走路都能直起腰了。"说着，我还故意挺了挺腰给他看。这孩子大概被我的样子逗乐了吧，还有点不好意思，我正想再逗他一下，他却低头把书包拉链拉开了:"老师，我给你带来点大补的东西，看，鹌鹑蛋，这是我妈妈昨天晚上亲自做的，可好吃了，你赶紧吃了补补身体。"博衡边说边把一袋鹌鹑蛋拿了出来。我吓了一跳，赶紧推辞，说他的心意老师领了，尝两个，其它的让他带走。没等我说完，他捂着书包，转眼就跑走了。
提着这袋鹌鹑蛋，我犯了难——如何处理呢？我大致看了一下，估计有一二十个吧。要不，我先留下，放学的时候让他带回去？话刚出口，一个同事反驳说:"孩子既然拿来了，那是满满的心意。如果拒绝，六年级的大孩子了，他会不会心里失落，觉得老师不喜欢，会不会伤害到孩子的自尊心呢？"听同事这么一说，我猛然想起2009年发生的一件事。
那年工作调动，我刚从山上下来，教二年级，下课时，一个学生小超给我吃一颗糖，我没有接受，让他留给自己吃，结果孩子一生气，直接把糖扔到了垃圾桶里，一节课都没抬头。我问他原因，原来他以为是老师嫌他手脏才不接受糖的。那件事深深刺痛了我的心，没想到自己的好意被孩子误解，更没想到孩子的自尊心那么脆弱，真的像露珠一样需要我们小心呵护。
回到这袋鹌鹑蛋，如果就这样收下，会不会是受贿呀？别的同学知道了会怎么想？这不是我们老师应该做的。
看我为难的样子，一个同事给我献计献策:"明天咱们不是研学嘛，你可以准备点水果、面包之类的东西，如果他中途饿了的话，刚好雪中送炭，还不显山不露水的，也还了一份人情。或者回头买本书送给他也行，礼尚往来嘛。"我想了想，也许这是目前最好的解决办法了。
于是，我跟同事们分享了这袋鹌鹑蛋，也许是学生满满的爱吧，我们吃出了爱的味道，所以觉得格外香甜。
面对这袋鹌鹑蛋，我很欣慰，因为孩子大了，懂得关心人了，我为他的成长感到高兴。同时也有一份担忧——前段时间，张溥杭给我送了一个煮鸡蛋，今天李博衡又给我送了一袋鹌鹑蛋，我成什么样的老师了？这样下去可不行。思来想去，我觉得问题就出在我只给当事人说不能再这样了，没有开诚布公在班里说。看来，明天上课，我要给孩子们好好谈谈这个问题，希望他们能明白老师的心意——好好学习、茁壮成长是送给老师最好的礼物！
