心眼口是一致的，画出卦画，眼看卦画，心在卦画上，这时人与天地就互相感应了，其它经没有卦画，是这部经的特征地方。易经一百遍，没有基础也可以听。第一爻，一横，初九，二爻，九二，三爻九三，下面构成一卦叫乾，乾下，四五六爻，构成上卦，还是乾，叫乾上。由六个爻构成一个重卦，乾代表阳，易上面的日代表太阳，下面是月代表阴，阴阳相交，易以道阴阳，整个易经讲阴阳，阴阳是易经中很重要的一个阴素，阴阳就是主角，演的就是阴和阳的故事，爻一撇是阳一捺是阴，一撇一捺阴阳相交，交易就是这么来的，正是相交才生下一代。孤阴不生，独阳不长。孤独的阴阳是没有生命力的，要学会阴阳合作，阴阳和合，矛盾是斗争的。有人说瞅家里那位不顺眼，是我们眼错了，心坏了，专看缺点。小朋友很可爱，可有人非不亲脸蛋亲屁股臭，有进有出，凡夫都是阴阳合体。你非要找缺点，你一定会成功的，反之亦是。打开哪个频道，接收哪个台的节目，你的生活你做主，幸与不幸你做主。非要往痛苦道上走，一念之间，真正学经的人是积相的阳光的向上的，如果爸爸妈妈是这样的，孩子必然也是这样，父母在前面带头，孩子跟着后面学，小小的善就会被父母无限放大，人是可以感应的。幸福与痛苦不要怨别人全在自己，阴阳是入道之门，爻向左转向右转，玄之又玄，众妙之门。矛盾论起源于老子，和合变成了否定之否定，通过小的累积渐变达到量的质变，老子七大规律，黑格尔只继承了三大规律。矛盾和阴阳是天差地别，矛盾是一山不容二虎，硬碰碰，阴阳是和合，左右手。学大道从阴阳开始，乾卦全阳，坤卦全阴。法于阴阳，告诉我们阴阳是根本，阴阳想学，先学乾坤卦。初爻，上爻，有意识提醒我们②个因素考虑，第一个时间上讲，循环中拿出一段，从开始到结束，人的一生，O~10岁初九，10~20九二，50~60上九，六十花甲子，活够60是寿，没够是夭。家长给孩子规划，把孩子60岁都规划出来，当然就会成功。沿着时间轴，数往的顺，知来者逆，再往下在空间上推，第二空间，本来在这个空间发生，转变一下在那个空间发生，能让痴迷的人变通达了，看外在的象未学本质，你就是佛，佛怎么说你怎么说，怎么做就怎么做。月亮折射光不发光，你就是太阳，读经日记三部骤，1读经内容，②孩子有什么表现，包括我们的烦恼，孩子坐不住正常，训练养成习惯3愿望和心愿，心得。这就是太阳精神，真学实干。日记可以互动，同时也是对自己的总结，是落实。写日记进步最大，读经不写日记进步小，100天安排游学，到新层面成长。写日记阴功，读经阳功，阴阳配合。专门老师日记点评形成学习氛围，形成大家庭。 我们为孩子铺设文流平台，时空，空间也叫位置，六大位置，初九最低，考虑问题由底位到高位，初九潜龙勿用，适合潜伏不宜咋咋呼呼。刚进一个群，潜。老师和学生身份互换，勿用不要显摆。酒桌上少说话，就不会成为被攻击的目标。十八岁学易经，邵老师的书，到四十岁接触读经。算命准但改不了命，了凡四训，可以改命，三年遇到育心，拜赖老师为师，赖老师提问：论语中讲君子，易经中讲君子有何区别？一比才发现，论语中说君子，孔子二十几岁带的学生，一个人年轻时说的话与晚年成熟后的言论是不一样的，否定之否定，论语在人道打转，子路问孔子鬼神，问知生，焉知鬼。夫子不跟学生讲天道，易经一开始就讲，大明终始，六位时成。中庸把天道继承下去了，四书中中庸学问稍高，最高是学易经，穷则独善其身，达则兼济天下。纵横学只是鬼谷子的皮毛，真正的学生是不会出来折腾的。学了易经有一个宏伟的框架，道是虚无，德是1，阴阳是2，五行是3。是形而上的东西，外国人不懂道弄不清，盲人摸象。学中国文化老实读，解经有师承情况下继承，否则会走偏。为学日益，为道日损。以前所学的会给到我们所知障，要清除掉空杯学习。乾坤卦要反复的听，份量重。一卦六爻，下面三下卦内卦，上三上卦外卦，内外兼休。六位时乘，六位。
早课感悟20200115
最后编辑于 ：
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
