近期一部电影引起了全民性的讨论，那就是电影《悲伤逆流成河》，电影的主题是校园欺凌，正是因为这部电影让我们将关注点再一次放在了校园欺凌上。
校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌。 ——摘自百度百科
校园欺凌的原因多种多样，比如说被欺凌者的语言行为格格不入，比如说被欺凌者性格内向，比如说被欺凌者容貌较差或身体残疾，比如说被欺凌者与欺凌者发生言语上的冲突，再比如说欺凌者在某件事或某方面嫉妒被欺凌者，等等各方面层出不穷的原因。但这些原因不应该成为欺凌者欺凌弱者的理由，更不应该是让被欺凌者遭受身体上和精神上的伤害的理由。
如果说被欺凌者遭受的身体上的伤害通过医院治疗能够恢复，那心理上的创伤谁来帮她们治愈?在韩剧《学校2015》中女主角李恩菲就是因为与她人发生矛盾冲突而招受长时间的欺凌，以至于她转学后再遇见那个欺凌她的人依旧充满恐惧与害怕，这是校园欺凌带给她的创伤。还有更甚者，校园欺凌会导致被欺凌者害怕上学，害怕与人接触，产生抑郁而自杀，或者品格出现问题去欺凌其他同学。
我曾亲眼目睹过校园欺凌，在我上初中的时候，同寝室的女同学就遭遇着校园欺凌，寝室里的其它同学经常到处传她生活习惯不好，不爱干净，身上很臭等等的话。班里的同学也都不和她说话，有一次那些室友在那个女生面前嘲讽她，她终于受不了和她们打了起来，但寡不敌众被摁在了地上，我看见了她眼里闪烁的泪花，我知道她的无辜，但我始终伸出手甚至没有说一句话。人都是趋利避害的。
我曾经思考过，如果我是那个被欺凌的同学，对于那些曾经欺负过我的人是否会选择原谅她们，我想我可能永远无法原谅她们，甚至对于那些袖手旁观者也永远无法原谅，因为只要一想起那个过去，我就心如刀割。
2015年，中国青少年研究中心调查了十个省市五千多名中小学生，32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”。另外有数据显示，广州地区中学生校园暴力/欺凌发生率为64.6%（男70.1%，女58.9%），珠海地区中学生为53.4%（男60.6%，女45.2%），山东地区超过70%的儿童有过身体或语言等方面的侵害遭遇。——摘自百度百科
看着如此巨大的数据，不禁令我们反思学校的教育以及国家的相关法律的缺陷。我们对校园欺凌的了解不能仅限于知道有这种暴力，而没有真正的了解过它对孩子的危害。
希望以后社会与政府对校园欺凌有了更多的关注，让更多有关校园欺凌的作品走进大众的视线，让人们关注校园欺凌，抵制校园欺凌。政府出台相关政策去防止校园欺凌的发生。
