【姓名】侯璨敏
【导师】王玉印、袁文魁
【导图解说】
这是认证班的最后一张思维导图作业。我选择的主题是个人swot分析，从第一幅导图自我介绍开始，到最后个人swot分析结束，在这个过程中，我发现了不一样的自己。
根据主题，我画的中心图是个女生手上托着一个发光的问号！她在思考自己的优势与劣势，分析自己遇到的机会和受到的威胁。希望通过swot分析，我能对自己有一个更清楚的认识。
主干分别是优势劣势机会和威胁。我运用bois思维的放与收，对优势和劣势先进行发散思维再将发散的成果进行分类分层。所以把优势分为四个分支，性格、品质、态度和经验。性格方面开朗、热情、温柔、善良，我认真、好学、细心，有8年的语文教学和3年的班主任经验。
劣势是从嗜好（贬义词，多指不好的爱好。）性格、能力和资源四个方面，嗜好里有玩手机，典型的低头族，喜欢看韩剧，每出新剧必追，还有就是逛淘宝，买买买；我是AB血型，性格有另一面：不够自信、对孩子比较急躁、比较脆弱；能力方面主要是科研能力以及绘制导图和彩铅画的能力弱；因为在小学校，所以教学资源匮乏，人脉也贫乏。
机会：分别从家庭、学校、和社会三个角度来分析。家里对我的任何决定都全力支持；学校安排校园公众号策划和开设选修课的工作；社会角度又分为线上和线下，既有文魁大脑俱乐部在线下为我提供了学习思维导图的平台，又有跟谁学和简书为我提供思维导图和彩铅画的平台。
威胁我是从人事物三个角度分析，人就是父母的健康问题令人担忧，同事的优势明显；事的话，主要是工作任务多，竞争激烈；物主要就是房贷和课题带来的威胁。
从内到外分析完了自己的优势、劣势、机会和威胁，完成了一次自我的对话，也对自己有了新的认识。以后的日子里充分发挥自己的优势，提升自己的能力，控制自己的情绪，抓住各种机会，把威胁减小到最低，做最好的自己！加油加油！
