8月25日作业
了解孩子才可以和孩子沟通。
思者要洪、赢者要夸、德者要吓、行者要情、学者要算。
给家长解读要把五者天赋解读一遍。
科学一直走在教育的前面。
大脑神经元有链接的时候才可以一起作用。
视频结论:大脑的开发不一定非要伤害大脑。
盲视力:带眼罩是为了可以专心的听音频,让孩子慢慢专注下来,达到身心合一。
学者的孩子不分年龄,一定开讲课前,先分析天赋。
13岁以上的孩子不分天赋都先讲原理后训练。
8月25日作业
了解孩子才可以和孩子沟通。
思者要洪、赢者要夸、德者要吓、行者要情、学者要算。
给家长解读要把五者天赋解读一遍。
科学一直走在教育的前面。
大脑神经元有链接的时候才可以一起作用。
视频结论:大脑的开发不一定非要伤害大脑。
盲视力:带眼罩是为了可以专心的听音频,让孩子慢慢专注下来,达到身心合一。
学者的孩子不分年龄,一定开讲课前,先分析天赋。
13岁以上的孩子不分天赋都先讲原理后训练。