“宋人有耕者，田中有株.....”三班教室里传来叽叽喳喳的读书声，古老师让大家背课文，小组长到老师那背，小组成员由小组长来把关。下课还没背下来的同学，抄写课文两遍。
三年级换了古老师，语文作业就多了不少，古老师带着眼镜，四十有余，任何人看一眼都能猜到她是老师。
古老师跟同学们说她教学讲究方法，作业是分级布置，考试100分同学，没作业；95分同学每道题改错两遍遍；90分同学每道题改三遍；90分以下每道题改四遍。
字写得潦草的，作业撕了，双倍抄写，再不好，写四遍。
古老师也是精心敬业的工作，放了学不回家，一个个盯着同学改错。
小咪没少抱怨古老师，不过，自从听说一班的语文老师经常罚孩子抄10遍课文之后，小咪就很庆幸，庆幸语文老师是古老师而不是宋老师。
不过背书最让小咪头疼了，总是记不住，不是忘词就是漏字的，一到老师那更是紧张的脑子空白。
背不完抄两遍课文更是头疼，
自从升入三年级，小咪没少抄写，古老师觉得抄写有利于记忆。
其实根本没用，一边看课本一边写字，还得考虑占格对不对，一笔一画的写整齐，写不整齐第二天又得重写。
哪里还有多余的脑子去记，小咪就机械地抄写，根本不知道抄的是什么。
之前组长是一凡，一凡是个急脾气，小咪是个凡是开口说话都要在肚子里提前打好腹稿才张嘴的主。
背课文只要小咪一停顿，一凡就催促快点，这一着急脑子一片空白，更是想不起来了。因此没少抄课文。
幸好这周换组了，组长是她的好朋友唐梦。
小咪特别喜欢唐梦，喜欢她整齐漂亮的字，喜欢她每天梳着整齐的头发，扎个蝴蝶结，穿粉色衣服，恬静美丽的样子。
站立时两只手交叉叠放在小腹处，让人想起古代的大户人家的小姑娘。
“宋人有朱....背不下来怎么办”小咪低声咕哝道
“要不我就说你背了”别看唐梦很文静乖巧的样，对朋友可是够义气的。
“不行，老师会怀疑的”
“要不这样，我就说你这错了，这....”
小组五个人你一言我一语讨论着如何应对老师。经过一番脑力激荡，大家终于讨论出了一整套策略，每个人有一套不同的方案，有错一处的有两处的，错的还都不一样。小组五个人，齐声同意就这么办。
唐梦让人看起来有天然的信任，谁见了谁喜欢的乖乖女。
古老师一点都没怀疑，“嗯，不错，还有几分钟下课再复习巩固下。”
小咪和其他同学都暗暗松了口气。
没人去想这样做到底对不对，满脑子都在想如何不用抄写两遍。
这三年小学也不是白上的，练就了一身江湖求生本事，如何应对考试，如何应对欺软怕硬的小霸王，如何应对老师的高压政策......
当初一年级，一个个诚实，听话的小豆包，如今各个身怀绝技。
小学三年小咪和大部分同学们都很好的活了下来。
只有薛奇圣，每天还在不放弃的战斗中，不过战斗方法发生了变化，没有找到适应小学的生存方法。
