数字时代的学与教——给教师的建议有感
（英语：黄静惠）
40讲 初识王博士，来源于他给我们上的一节讲座，给我留下很深刻的印象。讲座开始，王博士就现场拍照上传到大屏幕上。几秒钟的时间，就把现场的老师都请到了台上。这是信息技术的应用，也是吸引学员有效参与的方式。“我在场”是非常重要的。
这次讲座王博士带来了60个反馈器，分发给部分老师现场体验。 大家的选择速度、挑选结果都可以及时地呈现在大屏幕上。谁在第二次选择中做了更改？也一目了然。 反馈及时，统计方便。 都是动下手指的事。参与者表态不亦乐乎，主讲者则可以根据自己所需精挑细选合适的回答问题者。
同时，老师根据选择数据，挑选一些学员来说说选择背后的原因。这样的互动交流，有利于老师更好地了解学习状态，调整教学策略。学员在表达中，与老师、与同学，互相交流，对所学知识的理解也更为深刻。
因为有反馈结果在那边，老师指名或随机抽取的学员，就比较有代表性，更容易推进问题的解答。信息技术在这边的运用，特别好。
