前面的文章讲了我与一名学生的关系从冷战到破冰再到和谐的故事，其实平日里我也是一位非常亲和的老师，我非常热爱我的学生们，在班级管理中我主张站在学生的角度考虑问题，学生发生错误时，我也是多鼓励少批评。我常和学生说老师是帮助你的人不是来管你的人。和学生交朋友是我喜欢做的事，可为什么我却与这位同学发生了冷战呢？
我想主要原因就是因为他几次对我说出非常无礼的话，态度也非常没有礼貌，特别是大年三十的晚上网络那头的一句：滚！和拉黑删除。本来我觉得自己足够包容，可是那时候我真的生气了。时至今日回想起来，我想原因有2点：
1、自己的教师威信没有建立起来，给学生的印象是孟老师脾气好，好说话！没有给学生立好规矩，没有教会学生尊重他人尊重老师，这是我教育中的一些问题。
2、我把学生的习惯问题当成品德问题。学生把自己与同学交往的那一套用在了老师的身上，就出现了这位同学对我无礼的情况。他认为我们的关系不错也很熟悉，就可以放肆一点。那种没有礼貌的话语是和态度是他习惯性的状态，平时和其他同学交往时在生气的情况下也会那样，而我却认为这是他的品德问题，不会感恩还不尊重老师。平日里对他的好和他的这种无礼态度深深的对立着，这也是我想不通的地方。
现在我想通了，他只是把我当成了一个朋友而不是老师，和朋友相处偶尔产生矛盾很正常，甚至骂几句也会有，所以他的那些行为也就可以解释了。而我却认真他的品德有问题，后悔当初没有站在高处看问题是我小题大做了。
说与学生交朋友却还放不下自己的身段，盲目的维护师道尊严没有真正站在学生的角度考虑，如果当时我能更快的打破冷战，用包容的心态、亲和的笑容面对他，我想问题早就解决了。通过这件事我也清楚的看到了自己的问题，我想以后再出现类似情况我该如何解决了，有容乃大，我喜欢和学生的交往中用自己的心态和行动影响学生，我也明白也是学生教会了我许多！
