2019.12.17

1.早上

   读日有所诵。

2.午间

  读字卡10个。

3.晚上

4:30-5:00语文作业（听写生字），数学作业（小卷一份）；

5:00-5:30家庭作业（快乐计算2页），语文作业（看图写话）；

5:45-6:10 亲子共读；

6:15-8:45写话作业；

8:45-9:10古筝练习；

9:20-9:30亲子阅读《阿呆数牛》和《星星工厂很忙》；

9:40睡觉。

4.今日反思

   今天有写话作业，又写的比较长，用的时间有点多。家里的门锁坏了，没有去运动。

   我让孩子听《中华五千年》音频，开始听的是盘古开天地，孩子没有说什么。听到黄帝和和炎帝之间的战争的时候孩子有点抵触，到尧舜禹部分时，就不听了，让我给他换成成语故事和双语故事（为什么会出现这种情况呢？后来我才想起来盘古开天地的故事在《小古文》里背过有点熟悉所以不抵触，尧舜禹在《写给儿童的中国历史》这套书的第一本里，当时读到一半的时候找不到了，我就跳过去直接读的第二本，估计孩子觉得很陌生没兴趣）。我说这个里面就有成语故事，我跳过尧舜禹那一部分，直接放了曹刿论战，里面有一鼓作气，这个成语孩子以前听过，就接着听下去了，到下午上学的时侯抱着音响都不想放下。儿子听《中华五千年》的兴趣终于被我激发出来了。