昨天确定了接下来三个月的时间我要辅导和陪伴的两个孩子，我的侄女和恩扬，第一个月的计划是每两周时间和两个孩子交流一次，而且要尽量将时间固定下来。在绩效里面，最高效的绩效表现就是习性，如果能够在固定的时间做固定的事情会极大的提升绩效表现。这个时候如果能够有记录和反馈，并且能够总结出经验出来那就是非常快的提升过程。对于前面3个月的试错过程，最重要的就是我自己要去体验整个的过程中，发现这个过程中我会面临的挑战有哪些?做这件事情的窍门在哪儿?话题的选择和设置如何把握?时间的安排怎样才合理?……透过这样一个探索的过程，为后面大学生提供一个可行的路径，这样就能够让这件事情操作起来比较容易。
这周我也购买了四册针对初中生的团契教材，对于我来说比较大的挑战就是如何能够将孩子的需要和我分享的内容对应起来，也就是说，我自己所讲的内容如何能够帮助到孩子。我想到的一个很好的解决方案就是，让孩子提前三天想好本周我们要沟通和探讨的一个话题，前面的一个时间让孩子自己来分享过去一段时间的收获（灵性，思想，情感，关系，身体，学习），这个方面我们可以对于孩子做一些引导，尤其是第一次的时候，通过孩子分享自己各个方面的信息，教练要注意去收集孩子在面前成长阶段的现状，生活方式，需要解决的卡点等等。后面的一段时间就是彼此交流一个主题 这个主题要提前让孩子跟老师反馈，然后老师进行准备，在彼此沟通过程中分享内容。当然对于内容的分享要严格的把关，是对于孩子的生命成长有帮助。还会有孩子自己准备课题来分享给教练 这样彼此就是一个平等互利的交流，彼此也会得到帮助。
