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对于很多人而言，都有上台发表演说的经历。
这时候，你是否担心自己在台上滔滔不绝，而台下的听众却不住地窃窃私语？
或许这样的演讲表现，会让你感到莫名有一种失落感，觉得自己的演说不能吸引人。
其实，换一种角度而言，之所以出现台下的听众不专心听你讲话，是因为你的演说可能不吸引他，或者没有引起他的共鸣。
你我都有这样的体会，有趣的内容，都会侧耳倾听；而无聊的或者是与自己无关的内容，却会左顾右盼。
有时候，最明显的表示“抗议”的举动，恐怕要数不停地看手机这个动作了。
通过长时间低头看手机这个小动作，在无形之中地向台上的演讲者传递这样一个信息：你所讲的内容很无聊。
虽然这么做会不尊重人，但是至少告诉我们再下点功夫，才能留住听众的注意力。
那么，有什么办法能够让我们的演说引起听众的共鸣，从而专心听讲呢？
02
在《即兴表达：轻松掌控关键时刻》这本书中，作者如是说：“会表达的人，和听众拉近关系；不会表达的人，和听众拉开距离。”
只有当演说者拉近了与听众的心理距离，才能引发在场听众的情感共鸣，从而抛开一切杂念，专心听讲。
比如，在一场聆听幸福家庭的讲座中，主讲老师特别重视拉近与听众之间的心理距离。
在讲座正式开始之前10~15分钟的时候，主讲老师便提前来到了现场，和蔼可亲地跟在场的我们聊天儿。
当然，老师不是随便聊天气怎么样之类的没有营养的话题，而是开门见山地问我们都是从事什么职业。
当老师了解到大部分人都是职场妈妈以后，她推心置腹地跟我们说，她也是一名朝九晚五的打工人，同时她更是一位妈妈。
作为妈妈，她也有很多困扰，她同样会遭遇到孩子叛逆不听话的问题，也会遇到婆媳矛盾之类的问题。
短短的十来分钟时间，老师坦诚的几句话，霎时间让在座的我们立马放下了心理防线，原来老师不是高高在上，而是跟我们一样，也会遇到种种生活困扰。
从即兴表达的专业角度而言，老师是在讲座开始之前所进行的预热环节，短暂的交谈，却有效地拉近了彼此之间的心理距离。
有了这一层情感铺垫，在座的我们全程认真聆听老师如何解决这些问题，积极参与互动。
事实证明，这是一场非常成功的讲座，让我们受益良多。
03 写在文末
在书中，作者还说道：“在即兴表达中，尤其是较为轻松、随意的场合下，建立让双方能够平等对话的关系，是非常必要的。”
由此可见，无论是在发表演说，还是平时的人际交流中，要想取得良好的沟通效果，我们不妨尝试通过一些共同点，拉近彼此之间的心理距离。
有了共性，才会产生共鸣。
要知道，被理解、被尊重，是人的基本心理需求。
“我们都一样”，做到了这一点，你将会成为一个会表达的沟通高手。
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