课堂笔记需不需要做?
有多少家长或者孩子会自己持续的做笔记?
显然，大部分课后虽记得要做这件事，但转瞬便忘记了，或者压根没打算写，再者，当时记得，回家练习全忘了。所以，还是那句老话说的好:好记性不如烂笔头。无论记忆力多好，都会有遗失的可能性，而且不够系统不够全面，倘若课堂记录能落实到行动上，孩子势必会少走很多弯路。
通常学的好的孩子，父母手上必定会留存一本或者好几本扎实的笔记。上面定然是密密麻麻的记录了课堂上孩子常易出现的一些问题。
笔记是由父母记录还是孩子记录比较好呢？
我的建议是，当孩子太小的时候可由父母代笔，当孩子识字后会写字或者拼音了，可由自己记录。两本笔记，一本由家长做课堂上的详细记录，(孩子在上课不能边写边拉琴)一本由孩子自己课后写出课堂上的几个要点。
做笔记有哪些好处?总结了以下几点。
一、思路梳理，对课堂上吸收了一些什么知识点进行一遍梳理。
二、当孩子写下来的时候，又在脑海中加深了一遍印象。
三、当家长如此重视学习的过程，直接在孩子的心中扎下了根，让孩子对学习也肃然起敬，自然不会随便应付学习了。
四、方便父母课后辅导，在练习中，会有常犯的一些错误，还有一些对乐曲的细腻处理，这些在练习中都能对照着笔记逐一去处理。
因此，一堂课不仅仅是几十分钟，它包含了练习技巧，技术处理和思维疏导，更有着家长孩子与教师之间的一个三角定律，三者密不可分。
老师教的再好，不做笔记，课后练习把要求全忘记了，这堂课相当于白上了。下周再来，仍旧没有进步。
反之，课后练习时针对着笔记上的要求一点点进步，那么这样的学习效果，可想而知了，错误会慢慢的减少，演奏会越来越好。
学好一门课，无论是文化课还是艺术课，许多方法是相通的，孩子们在学校的课堂上，也应当养成记笔记的好习惯。
