Q：① 找一本你的学生/孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本。把你要他们在这个课程中要学习的sight word列出来。
A：找了孩子最近喜欢的一本绘本《The very hungry caterpillar》。
② 想想看，如何使用这本绘本来规划你的课程安排与Sight word学习的活动。
1、首先给孩子播放绘本的原声音频，听完后再给孩子朗读一遍；
2、把绘本打印出来，让孩子用不同颜色的笔，在绘本原文中找出不同的sight words并圈出来，然后跟读；
3、让孩子根据他们自己的理解或者想象去自己画出或者写出sight word，然后写出相关的句子（一开始句子长短没关系，重点是正确写出）；
4、制作Sight word wall（墙），把绘本中出现的sight words都写在上面；
5、利用五感的学习帮助孩子记忆sight word，如Sand Writing——把沙子装到一个盘子或者盒子里，在沙子上练习写sight word；或是Clay Letters——利用黏土，做出字母拼出sight word等；
6、还可以利用游戏的方式帮助孩子学习和记忆sight word
如slap sight words拍词游戏——2-3个孩子为一组，每个孩子手上拿着1支苍蝇拍，听到sight word单词，用苍蝇拍拍字卡；
③ 决定好你要教学的绘本后，并决定如何在教室里、家里使用时，请回答一下问题：
a. 适合的年龄？
b. 你所挑选的高频词有哪些？
c. 这个课程设计的优点是什么？
A：1、适合的年龄是3-5岁，有一定英语启蒙基础的孩子；
2、挑选的高频词：如上面每一页图片下所示；
3、优点是这是一本多元主题的绘本，从星期一到星期天、颜色、数字、水果与食物、还有蝴蝶的一生，每个主题都是可以做多种拓展，而且出现大量的高频词，可以帮助孩子学习和巩固高频词的学习。
