尊敬的刘珅宏导师宋姜华导师亲爱的家人们:晚上好

今日分享:感恩导师！感恩生命中的贵人。

      今天上学路上我一直想，复习课上得孩子们很腻，而且效果不大，倒不如让孩子们“玩”起来。

      来到课室，我对孩子们说，“今天不上课，我们来玩游戏！”同学们一阵欢呼啊。

感悟一:我感觉到心酸，为什么我们的孩子为了成绩没有孩子样了，沉闷无趣呆板这明明是老头子专有形容词啊，怎么在我们极赋予希望的孩子们身上展现得淋漓尽致。怪不得我们的孩子创造力创新能力差，牵线木偶是没有思想和灵魂的，可牵线人竟是老是在说:“我这是为你好！你们是我带过最差的一届学生！你以为我想费心费力教你，我还不是想你们有好成绩吗？” 的老师和家长。我们教得累，孩子无个性很厌倦。学习是由内向外自主性脑力劳动。被操控者事倍功半，主动者事半功倍。与其怪孩子懒，不爱学习，学习习惯差不专心倒不如自我反思，我们有没有提升自己，与时俱进给到孩子他喜欢的受用的学习方式。我们没智慧怎能强迫孩子有智慧。

继续说我的这节课吧:我说明游戏规则，我会在词语表里每次选五个词语一口气读完，我读的时候你们的笔放桌面我读完才能动笔。你们得按我读的顺序写并且快速，无误。全对满分，错一个字都是0分。我先读简单的五个词，居然只有一个学生全对，她是我们班成绩最好的。（我们学生的专注力竟如此差，看来我们平时给孩子上课，我们慷慨激昂孩子是听不进去的，效果极差的，听课都听不进去谈何成绩。）我给这位同学奖励了一个果冻。其他学生眼睛发亮喊着再来一次。耳朵齐刷刷的竖起来了。第二次我再选了五个词语5个同学全对，第三次我选了五个四字词8个同学全对，第四次我选了7个四字词15个同学全对。第五次在园地里我选择了五句日积月累里的诗竟有21个同学全对。最后我让孩子说你在游戏中学到了什么？大部分老师都说了“要认真听老师讲课才能学好成绩好。要专心要不就等于0。”孩子成绩不好不是因为笨，是因为没让他感兴趣因此没有专注力。

感悟二:

孩子上课注意力不集中，老是开小差；做作业效率很低，知识点讲好几次了还记不住；才背过的单词，没几天就全忘了……很多家庭的孩子上小学后，家长就开始各种抱怨，不是说孩子开小差就是说孩子怎么老记不住，明明教了很多遍的拼音结果还是会写错。这到底是哪里出了问题，我们又该怎么去引导孩子呢？其实，第一孩子学习不专心，背过的东西老是忘，就是因为孩子大脑的某些功能缺乏锻炼，也就是不爱动脑（这源于家长替代包办导致孩子四肢不勤弱智无能）在运用这些功能时力不从心，收效甚微。有些孩子上课的时候老走神，没法集中注意力听老师讲45分钟的课；回家做作业的时候又磨磨蹭蹭，捣鼓下这个，摆弄下那个；动手做手工的时候，又坐不住，一会跑这边看看，一会跑那边瞧瞧……

专注力差的孩子，总是没法很好地参与到学习中，短短一节课，学到的内容跟人家比就大打折扣。长此以往，孩子总是拖拖拉拉、三心二意的，学习效率就会低下，对学习的兴趣也会越来越少。

第二:兴趣是最好的老师，我们不能用一套方法教千千万万不同年代的孩子。我们教得是否能给孩子知识智慧的同时也能适合孩子让孩子感觉到有趣和简单。

感悟三:追求成绩不重视做人重视精神不重视个性跟做一个电脑程序有何区别？我很欣赏曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文说过的一句话：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。这才是教育。也是判断一个人是否受过教育的标准。

      养一个孩子真不是供他吃喝拉撒赚钱让他读好学校，完成婚姻，家长就毕业的事。那跟母鸡生个鸡崽没有区别，爱孩子连母鸡都会。你能否做好自己提升完善自己正确影响孩子人格，树立孩子好的价值观，教育孩子能成为对国家社会有用的人你才算一个好家长。

感恩导师的智慧，让那么多的人获得快乐幸福故余生必追随导师习以悲悯之慈心，泯民之苦，还世界以真爱幸福之境。

感恩导师和家人们花宝贵时间阅读，有不足之处烦请指正，感恩！

弟子蕊君敬上

从化弟子蕊君6月24日370天分享