写作之前，先说说今天时间的尴尬，上午按惯例是开会的，没有自由时间。下午安排会晤、读书、健身，晚上安排应酬，写作的时间是一点也挤不出来了，除非晚睡！好吧，就晚睡了。
喝多了，胃大人严重抗议，脑大人也装昏卖傻，别跟我耍小聪明啊，大大可是身经百战、酒精杀场的！虽然夫人携全家去美国了，没人关心，但俺自己翻箱倒柜找出原材料，煮了一碗麻辣粉丝，解了你的酒再说！（好好的麻辣烫，愣是被我煮出中药味了）
今天写作的主题是和小包子讨论的结果:究竟如何读书学习？
既然是一个问题，我不妨再多问几个:
1.你拿到一本书，是闷着头就读，还是有一定的读书方法？
2.
（我噻，正要煞有介事、装模作样问几个问题，信了地球对面夫人的指示，半包麻辣烫调料倒进碗里，辣得舌头伸出来一直缩不回去！问题不问了！）
今天又重温了一遍《如何阅读一本书》，就是这位:
结合最近读过的《好好学习》、《跃迁》、《高效阅读》、《刻意练习》等相关书籍，感觉一步步摸着了阅读这头大象，但究竟是大象的尾巴还是耳朵，我也拿不准，只能是摸到哪个部位就先描述一下，也许最后就能呈现一头完整的大象了。
舌头好不容易缩回来了，自问自答一个问题:什么是阅读？
答:真正的阅读是通过独自死磕文字，让理解力逐渐变强而达到自我提升的过程。（这个概念建议至少读三遍，品味一分钟。）
第二个问题:阅读分为哪几类？
答:四类。
第一类，“基础阅读”。这一类简单地说，就是认识字，能知道作者的每一句话究竟在说什么，基本上我们在小学的时候就已经学会了，大家知道就ok了。
第二类叫做“检视阅读”，其特点在于强调时间。简单地说，就是“用最少的时间了解这本书在说什么。”区别于“基础阅读”，你还得了解一本书的“结构”，“包含的部分”以及“分类”。在渡边康弘《高效阅读》这本书里，作者建议检视阅读翻书的速度要能听见声音。
第三类叫做“分析阅读”。重点在于如何把一本书吃透，但必须明确，不是所有的书都值得仔细去精读，目前，我认为本群中关注度最高的应该是实用类的书籍，除了多愁善感、要死要活的量子。
第四类，也是阅读的最高境界叫做“主题式阅读”或“比较阅读”。这时候要读的不是一本书，而是同时阅读某个主题的多本书，主题阅读涉及的方面非常之多，甚至需要架构出可能没有在任何一本书里出现的主题分析，这种阅读方式非常的复杂但也非常的有效。
下面花点时间说说这四个阅读方法，也是四个阅读层次。
第一个就不多说了，那是小学时代已经完成的功课。
检视阅读才算真正的开始阅读，检视阅读又分为两种：“有系统的略读或粗读”和“粗浅的阅读”。
（一）有系统的略读或粗读
先说说“有系统的略读或粗读”，检视阅读的一个重点在于“少量时间”，这时候你需要把自己想象成一个侦探，你的任务是用最少的时间寻找这本书的主题或思想的线索。当然，你不能放过书里的任何一个细节，包括“书名”，“副标题”，“序言”，“目录”，“索引”。然后再从目录里挑选几个你看起来跟主题息息相关的章节来看看，最后一步就是把书打开随便翻翻，随便挑一些阅读一下。
完成这些步骤，应该有了大概的判断：这本书大概是说了什么？这本书值不值得我继续读？如果已经有了明确的答案，那么恭喜，你已经完成检视阅读的第一部分。
（二）粗浅的阅读
接下来的第二部分叫做“粗浅的阅读”。我们都有过类似的经历，“当我们信心满满的准备去啃某一本书的时候，读前两个章节就觉得很费劲，慢慢的，当我们刚拿起这本书时的激情被这种痛苦消磨殆尽的时候，突然手机来了某条消息，你如释重负的告诉自己："算了，今天先读到这儿吧，下次有时间再读。”但很可能这本书就永远的躺在你的书架上了。小雨今天就愉快得表达了这种痛苦！
如果这段描述说的就是你（敲黑板，说你呢，小雨同学），那你可以试试这种方法了，“粗浅的阅读”的重点在于——不停顿，哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料，直接忽略掉，把重点放在自己看得懂的地方。
可能最后你只读懂了书里的一小部分，但是也没有关系，请把关注的重点放在那些你已经读懂的地方，你可以告诉自己：“起码我已经读懂了这些，已经很棒了。”毕竟，能享受阅读的乐趣是学会阅读的前提。
再来聊聊“分析阅读”。
分析阅读的前提，也是第一个规则是：你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好，最好在你阅读之前就明确。
好吧，我们要知道我们要读的书是哪一类，至少得先知道如何给书分类吧。
首先，从是否虚构，我们可以将书分为“小说类”与“论说类”两大类。一本论说性书籍的主要目的在于传达知识，而我们的分析阅读会更适用于这一类书籍。
然后，我们继续把论说类书籍进一步细化，可分为“理论性作品”与“实用性作品”。虽然我们日常生活中也一直在说“理论”和“实用”这两个词，但是与这里说的还是有一些区别的。
任何一本教你该做些什么，或者如何做些什么的书都是实用书。哪怕你读完之后发现这本书里的观点一点也不实用，只要它尝试说服你要怎么去做，这样的书都是实用书。
任何一本指南类的书都是实用书，实用书常常出没在经济、政治、伦理等类别书目里。而理论类的书重点在于传播知识，即陈述“什么是什么”，比较常见的是历史、科学、哲学、数学等。
在本群中，我们先了解这些分类即可，因为目前我们感兴趣的基本就在这个范畴。
每一本书都有自己的骨架，而分析阅读的目标之一就是寻找出这副骨架。这里就涉及到分析阅读的第二个规则：使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。也就是说，你要尽量简短地说出整本书的内容是什么，而且不能满足于一个模糊的概念，阅读论说性的书籍往往可以直接在摘要、序言、目录等部分找到这个问题的答案，但也有一些书会比较困难，因此，我们可以借助分析阅读的第三个规则。
分析阅读的第三个规则是：将书中重要的篇章列举出来，并说明他们是如何按照一定的顺序组成一个整体的架构的。每一本书都是作者创造出的艺术品，它也同样具备艺术品的整体性与复杂性。一本好书，不仅仅是内容的简单集合，还会有完善的架构来帮助读者更好地理解内容。
当你已经熟练地运用第二、三两个规则，你就会发现你对整本书的方向已有了大致的了解。接下来要提到的是第四个规则：找出作者要问的问题，或者作者想要解决的问题。
所以把这几个规则连接在一起，就是：你需要在书中找到一些问题，并进行分类。哪个是最核心的问题？这个问题是如何被论述的？剩下的问题中，哪些是主要的？哪些是次要的？哪些是理论性的，哪些又是实用性的？
分析阅读的第五个规则：找出重要的单字（word），并透过它们与作者达成共识。这与《高效阅读》书中提到的“共振阅读发”非常一致。这句话虽然理解起来很容易，但实际操作起来却比理解要难。
首先，什么样的字才算重要的单字呢？在这里我们也有一些经验可以帮助寻找这些单字。从一个读者的角度来看这重要的单字，往往就是最让人头痛的字。因为它有可能就是我们日常生活中时时接触到的，作者一般也会在书中将这些重要的字标注出来或反复强调。而《高效阅读》书中强调的是你爱上哪个单词哪个就最重要。
但仅仅找到这些单字还不够，我们还得确认这些单字在使用时最精确的意义。因为这些单字在生活中可能非常普通，但是在书中它往往被用于表达完全不同的意思，这时候你需要做的就是不停地比较上下文来推敲这些重要的单字，直到确认你理解的就是作者想表达的意思。
找到了重要的单字，接下来就到了第六个规则：将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。我们同样可以运用找到单字的方法去寻找这些句子。当我们找到了关键句，那么如何确定我们真的理解了它的主旨呢？《如何阅读一本书》作者在给出了两种测试方法：
1.“用你自己的话来说”，如果要你就作者所写的某个句子作解释，而你只是重复他的话，或在前后顺序上作出一些小小的改变，那你最好怀疑自己是否真的理解了这句话。
2.你能不能举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，或者与主旨相关的某种经验？
分析阅读的第七个规则是：从相关的关联中，设法架构出一本书的基础论述。但这是有很大难度的，因为论述可能出现在句、段，甚至段的集合中，更何况，每一本书都有许多段落根本没有任何论述。
因此，关于第七个规则，还可以用另外一个公式：如果可以，找出书中说明重要论述的段落。可是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨。
那么具体要如何做呢？
首先，找到论述中所包含的声明，也就是你为什么该接受作者这个论述的理由或者是这些理由带领你到什么样的结论上。
其次，你需要区分不同的论述方法：归纳法和演绎法。前者以一个或多个特殊的事实证明某种共同的概念，后者用连串的通则来证明更进一步的共通概念。
最后，找出作者认为哪些事情是假设，哪些是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。当你明确了文本的共识、主旨和论述，那么分析阅读的第八个规则便水到渠成了，而这也是诠释内容的最后一个步骤：找出作者的解答。
经过前面的积累，对这本书已经有了相当多的了解，也该回应一下第一阶段的规则（作者想要解决的问题是什么）：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，哪些是作者认为自己无法解决的问题。
好的阅读更像是一场对话，《高效阅读》的作者甚至你在一张纸上画一个你认为的作者头像，然后想象你和作者就是面对面在聊天，只有聊完了，才算是完成了一次阅读。
当然，这里的“对话”并不是随意的，你需要非常明白“文法”、“逻辑”、“修辞”这三种艺术是如何协调与掌控的。这里也就引出来分析阅读的第九个规则：在你说出我同意，我不同意或者我暂缓评论之前，你一定要肯定地说，我了解了。
第九条规则要说的是，当你没有明白作者在说什么时，也就没有资格去评判。这是鼓励读者在作评判之前，要明白评判的前提。事实上，没有一本好书会好到无懈可击，但是公正合理的评论者却少之又少。
分析阅读的第十个规则是：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。就像反对他一样，你也要有同意他的心理准备。
要做到这一点，就需要明白第十一条规则：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评判前，都要找到理论依据。
书的中间部分用了大量篇幅写如何阅读不同类的书，比如诗歌、戏剧、小说、传记等等，还是那句话，不适合本群的精进份子，此处就省略一堆废话了。
小包子和小雨今天讲，她们读了很多的书，但感觉收获甚微。其实，她们有可能在做最有效的阅读方式:主题阅读。一般人很少运用主题阅读法，因为大家往往只应对眼前一本书，很少人会去翻作者的参考或推荐书目。但主题阅读会是读者收获最多的阅读方式，无论是理解问题的深度还是广度，都会有非常大的提升。
回忆一下，在阅读一些比较学术的文章时，大部分都会在文末有“参考文献”，这里会列出作者在论证他的观点时所阅读的书目或文献，以保证读者在阅读时明白这一论据不是凭空捏造，并且可以快速查证。而作者在写这类文章时，运用的就是主题阅读的方法，也就是说，对一个特定问题，寻找大量的证据去分析它，因此主题阅读涉及的书目通常不止一本。
作者认为在主题阅读时，首先出现的困难是如何确定你的主题。今天我醉眼惺忪还能够回家就写，是因为小包子已经给我拟定了主题。但实际上有时候确定主题并不容易，比如你想研究“爱”，你会发现，人类几乎没有不被称作是爱的行为，只是称呼方式不同而已，再继续延伸，宇宙的万事万物几乎都是关于爱，有些教材甚至认为天体的运转是受到爱的启发。因此，可能你会把主题改为人类的爱，但是在你读了几本书之后，发现这个主题还是很庞大，于是你又改为人类的爱情，然而人类的爱情也有很多，于是你又再次修改了你的主题。可以看到，我们在做主题阅读时，会随着我们阅读的深入而更换或者细化主题，因此很有可能，你要在阅读到一定程度的时候，才能真正确认你要研究的是什么。
在确定了主题和计划阅读的书目之后，开始进入正式的主题阅读，分为五个步骤:
步骤一：找到相关章节。此时要牢记的是，关注的重点是主题，而不是书。因此只需找到这些书里对研究的题目有帮助的章节，而不用对这些书都有全面的了解，甚至，可以不在意作者写这本的主要目的与读者主题的关系。打个比方，研究的题目是如何应对焦虑，可能会从一本自传里找到作者控制焦虑的经历，虽然这段经历只是自传里并不重要的内容，但是大可只选取这个内容，而不必介意这本自传想传达的主旨。
步骤二：构建自己的术语体系。我们在阅读众多同类书目时，会遇到不同的作者对同一个词语的不同定义。所以我们要做的，是运用自己的思考去构建能适用所有作者的语言体系，比如对于健康，有作者认为是身心健康，有作者认为需要有量化的指标，有作者认为你觉得自己是健康的就是健康的……你要做的，是带领这些作者与你达成共识，确定你自己对“健康”一词的定义。再比如古典说的“底层规律”和成甲说的“临界知识”是一码子事。
步骤三：厘清需要解答的问题。到这个步骤时，研究的主要问题已经很明确了，此时需要确定一系列的子问题，以完善研究。
第一个问题通常是与所研究的现象的特点有关，第二个问题是分析这个现象是如何被发现的，最后一个则是这种现象所产生的影响。简单地说，就是我们在学校写议论文时常常用到的思路——是什么，为什么，怎么样。
步骤四：界定和确认议题。在基本厘清需要解答的问题之后，要对议题做最后的界定以及确认议题。在不同的书里去寻找答案时，会发现不同作者对同一问题会有各式各样的意见，有些还可能因为觉得这不称之为问题而没有给出任何解答，因此要厘清这些争议，确认要真正详细分析的议题。
步骤五：分析讨论。简单地说就是要解答所有的议题。
有点复杂吧？如果你像我和小包子一样经历过阅读的困惑，你就会认真得再分析阅读一遍以上我熬夜总结的书中精华，的确有用。
看在你耐心读到这里的份上，再送一点干货，其实就是以上内容的更浓缩版。
在今天知识爆炸、终身学习时代，比的不是学不学，而是认知效率。
同样的认知资源投入，会有完全不同的回报，这就是认知效率的不同。认知效率低的人，都在做低水平的勤奋。牛人真正的秘诀是在最精华的资源上，以高很多倍的认知资源来学习，所以认知效率自然也高出很多倍。
效率秘籍有:
1. 极其功利的少读书
一个新知什么时候最有效率？
答案是能解决当下的问题，学了有地方用的，难度适中的知识最有效。我看小雨每天都在学“美语”，不知道有用没有？
2. 极其功利的配置资源
《如何阅读一本书》中，给阅读做了几个分类： 娱乐性、知识性、心智性 。如果比作爬山——
娱乐性的是下坡，越走越舒服；
知识性的是平坡，能开动，但是略微费力；
心智提升类的是爬坡，看起来会很累，但是真的会提升脑力和理解力，理解新观点的速度会加快——也就是学习力增强了。不用我说，大家也应该知道了，多花时间和资源在爬坡上，少去走“下坡路”。
3. 不要从第一页开始读书
前面说了，要先“检视阅读”，搞明白是不是自己需要的书。如果刚好是自己心仪的书，而且书的内容品质也相当不错，那不但要从第一页读，还要反复读。小包子推荐我读的古典《跃迁》，成甲的《好好学习》我就反复读，还要继续读。所以，不要什么书都像小雨一样傻乎乎像从第一页啃起，但好书又必须啃，慢慢品！
虽然我现在暂时还不确定什么才是最有效的阅读方法，但我已经知道了，用心阅读才是最好的阅读，而且必须牢记的是——任何一本实用型书籍都不能解决该书所关心的实际问题，实际的问题只能靠行动来解决。所以，最有效的阅读应该是阅读后立即按书中的方法开始行动！
现在是深夜1:59分，如果精进沙龙的朋友们觉得我码字还是比较辛苦的，就请仔细阅读全文，然后思考一下，立即拿起一本书，按所述方法去试一试！
