为了让孩子学习，家长们可谓是绞尽脑汁! 有的家长会说道理，以实物奖励哄骗孩子学习, 有的家长会采用威胁恐吓的方式命令孩子学习, 但是这些方式都难以给孩子带来持久的学习动力和热情! 本期芝课家长课堂邀请到王玥老师给各位家长支招，让你的孩子主动学习，爱上学习！

各位家长好，我是王玥老师，有幸做客芝课家长课堂为大家分享。樊登在他的节目中表示，他的孩子对于学习和阅读的喜爱程度完全超出了他的意料。孩子才上小学，不仅在校成绩优异，而且课余时间已经把人类简史和世界史都读完了。当同龄孩子的家长还在为孩子不愿意学习而苦恼头疼的时候，樊登的孩子早已主动完成学习任务，在优秀的道路上奔跑了。教育孩子主动学习，真的这么难吗？

樊登说，如果你教育孩子时感到很幸苦，孩子学习没有热情，成绩也不见提升，那么你一定是用错了方法！有什么办法可以让孩子主动学习，爱上学习呢？在这里，我教各位家长四招，只要家长有针对性地带孩子操练，孩子爱上学习指日可待！

1.以身作则，每天与孩子固定时间段学习 

让孩子主动学习，最好的办法是以身作则，不要有双标。有的家长在孩子面前天天玩手机、看电视，却让孩子认真写作业，孩子能情愿吗？有调查显示，比起家长的说教，孩子更愿意模仿家长的行为。所以请用行动告诉孩子学习的重要性，带孩子养成主动学习的习惯。有的家长会说每天下班后很累，哪有精力看书呀，其实不用刻意地捧着一本书，哪怕是看看孩子的课本、杂志或新闻，让他们懂得学习是一个好习惯就够了。

家长与孩子学习的时间段最好是固定的，可以是放学后的一个小时，也可以是睡前的一个小时，这个可以自由决定，但是每天的时间一定要固定，目的是让孩子养成只要到指定时间就学习的习惯，就像到点就吃饭一样。刚开始做习惯的时候，家长要严格监督，等差不多一到两周，孩子就会主动地按部就班的学习了。如果孩子从小在这种氛围下长大，自然的就会认为读书和吃饭睡觉、呼吸一样是再正常不过的事情。

2.不要给孩子过重的学习负担 

樊登说他从他的孩子总是能主动在学校就把作业做完。相比之下，他孩子的同学经常为了完成学校的任务每天都要学习到十点半、十一点。为什么樊登的孩子能早早的做完呢？

因为樊登不会给到孩子额外的学习负担，只要完成学校的作业，孩子就有权利自主安排自己的时间，所以他当然争取早早写完，好有时间做自己感兴趣的事情。

有的家长抱怨孩子写作业总是拖拖拉拉，边写边玩不能专注。原因有时候不在孩子，试想如果你是孩子，如果早早的完成了作业，大人看你闲着没事，是不是会布置其他的作业？所以孩子永远做不完，孩子的办法就是我慢慢做，做到半夜该睡觉了总不至于让我再做了吧！久而久之就养成了这种拖沓的习惯。

教育部规定小学一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟。家长在给孩子布置书面学习任务的时候要依照规定，做到心中有数。建议要给到孩子适度的权利空间去安排自己的生活。如果对孩子的教育如果用力过猛，必然适得其反。

3. 轻松学习，寓教于乐 

家长切勿用“盯”的方式在孩子身旁叨念要好好学习，这样只会让孩子越来越被动，潜意识里会觉得学习是一种禁锢和负担。在这里我强调轻松学习，家长要想办法让孩子在脑中建立反射弧，学习就意味着轻松和快乐。轻松学习可以与和孩子固定时间学习结合起来。家长在亲子学习时光内要尽量用轻松、幽默的方式教导孩子。

对于低年段的孩子，家长可以为孩子读生动有趣的绘本故事，让孩子表演出来；或者一起看有教育意义的动画片，说说自己喜爱的人物；根据孩子的兴趣为他选择兴趣班，最好是可以动手动脑的益智活动；还有一些针对儿童设计的网络课程也是不错的选择，让孩子在看动画中吸收知识，寓教于乐。这种方式同样适用于高年段的孩子。请给孩子彩色的童年，他会创造出彩色的未来。

4. 奖励学习体验，开拓视野

有的家长为了鼓励孩子取得好成绩，许之以利。比如会和孩子说，等你考好我给你买糖、买玩具。物质奖励给孩子学习带来的动力是有限的。长期用这种奖励方式给孩子带来的心理暗示是“我是为爸爸妈妈学习的，只有考好了爸爸妈妈才喜欢我。”你给物质奖励链一旦断掉，他就会对学习马上失去动力。

所以更优的奖励方式是奖励学习体验，奖励他努力的过程。当你的孩子有进步的时候你可以这样说：宝贝学习有进步，爸爸妈妈带你去课本里的……地方，去看看名人的故乡；我们一起去博物馆看看丝绸是怎么做成的吧等等。用学习体验来奖励学习行为，不仅能增进了亲子关系，走进孩子的内心，而且开拓了孩子的视野。孩子想不爱上学习都难！

激发孩子学习的动力与热情过程不是一蹴而就的，家长要有耐心，在这个过程中扮演指导老师、朋友、监督者的角色，陪孩子养成日常学习习惯、关注孩子的学习负担是否过重、给到孩子课堂学习之外的轻松学习任务，寓教于乐，最后就是正确的奖励方式，一定要让让孩子体会到学习带来的成就感和乐趣。按上述步骤执行一般2-3个月左右能见到成效。还建议家长和学校老师保持联系，跟进孩子的学情，随时做计划调整。

推荐读物：（适合家长阅读）

樊登《不咆哮，让孩子爱上学习》

杨霞《正向管教：让孩子爱上学习》