【4】抽象
从许多事物中，舍弃一些属性，抽出共同的属性。
生活中随处可见，水果店卖的是水果，有苹果、香蕉、桔子、樱桃，等等。
四足动物有四只脚。
整理时进行分类的过程，就是一种抽象化的过程。
I/You/He/She/It/My，前面五个是我你他她它，是主语。后面一个是“我的”，是物主代词。用法不同，不是一类的。
把马取名为“马”本身就是一种抽象化的行为，就是说为事物命名。
【5】具体化
提出具体的实例，成为说明高手。
盐巴的咸、砂糖的甜，都无法通过学问理解。但只要尝一口，即可了解个中滋味。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
往返于抽象与具体之间
不善于说明的表现可能是，要么只说具体的事物，要么只说抽象的事物。
王老师出的卷子很难。
明天有王老师的考试，题目肯定又是很难。
演绎法，就是把抽象化的情况，套用到具体实例上。
归纳法，从多组具体实例中找出共同的性质，再加以抽象化。
去年、前年、大前年的迎春花都开了，所以迎春花每年都会开。
以船伐秤，以石伐象。
赶象上船。在船舷上做记号。把大象赶上岸，往船上装石头。称石头的重量。
与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香。
独木难持，曰一木焉能支大厦。
春祈秋报，农夫之常规；夜寐夙兴，吾人之勤事。
