读了20几年的书，却从来没有想过原来自己还不会“阅读”一本书。
平时看书的模式是，喜欢的细心读过，划划线，写几句批注；不爱看的，快速翻过，放入书架；有的书甚至从买回来就再也没有翻开过。
可是，究竟怎样才算是读了一本书，如何去读好一本书？这个暑假，我再次翻开了《如何阅读一本书》
《如何阅读一本书》
看这本书时，并不像读一本小说一般轻松，这就是为什么两年前买到这本书时会一直束之高阁了！于是鼓励自己，这一次无论如何，要耐心看完。
每天阅读一个小时，前前后后用了大概一周的时间，终于将其看完。边看，边勾勾画画，竟也有了不少乐趣。将点滴感受记录于此。
做一个主动的阅读者
“阅读越主动，效果越好”“读者对他自己，以及自己面前的书籍，要求的越多，获得的就越多”如果说阅读大部分时间只是出于兴趣的话，那我们可以选择通俗易懂或惊险刺激的书，来愉悦自己，打发时间，但是，如果希望通过阅读来提升自己的专业水平的话，那么，我们的主动性就要更强一些，并且要寻求到更加专业的阅读方法。我也是带着提升自己的阅读水平，提升自己的专业水平再次翻开这本书的，所以在这种主动的阅读动机下，才得以顺利地看完这本书。
做一个主动的阅读者，不仅仅是有动力翻开书，而且要思考，并且“思考只是主动阅读的一部分。一个人必须运用他的感觉与想象力”这些综合在一起，才能更好的去阅读并理解一本书。
如何做一个有自我要求的读者呢？
作者的答案非常明显：
关于一本书，你一定要提出四个问题：
整体来说，这本书到底在谈些什么？
作者细说了什么，怎么说的？
这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
这本书跟你有什么关系？
认清自己的阅读层次，挑战更高的阅读层次
这本书将阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，层次越高，挑战性也越大。看完这本书，我才发现，自己平日的阅读仅仅停留在第一层次——基础阅读。这就是为什么翻阅过很多书，却收效不大的原因，所以在以后的阅读中，我要逐渐去挑战更高层次的阅读，将书中提到的阅读方法用到自己的阅读中。并且要改变过去单一的精读阅读模式，针对不同的书，要采用不同的阅读方式，如粗读略读，选择章节读，对比阅读，主题阅读等。
拓展阅读面，不同的读物采用不同的阅读方式
反观自己近几年的阅读，随意性较大，阅读面比较狭窄，读的书以语文教学、班主任工作、教育理论、小说为主，没有计划，也没有系统，另外，不同的书籍，基本上是采用一样的阅读模式：从头读到尾，偶尔划划线，连读书笔记都很少写。看完《如何阅读一本书》，更加觉得要有针对性地扩大自己的阅读面，文学类、语文教学类的书要读，历史类、科学类、哲学类的书籍也要涉及，并且在阅读不同类书籍的时候，要采取不同的阅读方法。希望在这样的查漏补缺中，能够完善自己的“阅读地图”。
在《如何阅读一本书》的作者看来，阅读的最终目标就是帮助生命与心智的成长，生命不止，学习不止，每一次的学习都是为了完善自己，每一次的领悟，都会让自己成长。
