《不教的教育》[玫瑰]精读会读书打卡
#1月19日—1月20日第五节学习复盘
一、读书笔记
1.毫无疑问，一个孩子越早开始进入阅读环境，受到的启发就越多越深刻。
2.当孩子通过阅读体会到真相的积极因素越多，他所能感受到的爱和思考也越多，成人之后的精神世界也将更为健康镇定应对挫败，掌握自己命运的几率也就越大。
3.对于年幼的孩子来说，想要让他爱上读书最简单的方法就是每天坚持一定的时间给孩子大声阅读。
4.书其实和很多东西一样，得让孩子先有了了解，才会谈得上接受和喜欢，父母要做的就是让孩子尽快找到适于他们的好说。
6.孩子在与父母一起阅读的时候，享受的不仅是故事的跌宕起伏，还是一种爱和关心的传递，这种在特殊环境下的抱一抱、聊一聊、亲一亲，能够最大程度加强亲子之间的沟通和情感投射，让积极温暖的情绪得到永恒。
7.怎样才能持续加强这种阅读兴趣，让它可以恒定的发挥积极作用呢？保持固定的阅读时间。保持适宜的阅读方式。保持宽松的阅读环境。
8.阅读就有改善智力改变命运的功能，让孩子爱上书就是爱上思考就是爱上快乐。 9.给孩子买了书，父母不要不闻不问，建议也要抽空阅读，和他进行有效的沟通和交流。很多时候智慧的火花就是在这种看似不经意的时刻迸发。而我们的孩子也把思考的结果通过语言表达出来，对大脑的逻辑思考能力也是一个有利的促进。
二、感悟行动
始终都认为阅读是一件重要的事情，孩子在小的时候就开始慢慢引导。孩子也慢慢的喜欢上阅读，但很少与人分享。今天思考其原因，一来，给孩子买的书，从三年级后，我很少一起去阅读，书里讲的什么内容我几乎也不感兴趣。二来也很少带孩子去给喜欢阅读的孩子们一起交流。所以呈现出来的模式就是很少自己自觉的去看书，而是需要大人去提醒。
关于阅读，需要给孩子们商议，固定一个时间，一起阅读。对于老大读过的书籍，自己抽空要多看，和孩子进行适时的沟通，交流和引导，也带孩子多去参加一些与读书有关的活动。对于老二，继续进行亲子阅读，固定时间，固定地点，养成阅读的好习惯。
