为了感受影片中人物的焦虑，我以2.0的倍数看完了这部描绘印度家长带子女求学的《起跑线》。
起跑线，顾名思义，就是我们认为的比赛的开始。小孩子的起跑线，是入学那一刻吗？不，前卫而焦虑的家长们认为，是宝宝还在肚子里的时刻是否有进行胎教；然而，在我看来，家长们的自我定位和界限认知才是小孩教育真正的起跑线。
如果可以，天下的父母都愿意为自己的子女挡风遮雨，在自己力所能及的范围内。这份无私的爱，没有阶层，没有高低贵贱之分，他们对小孩的家庭教育也是，条件虽有差异，但品质却无不同，比如摔倒了就自己爬起来，该小孩自己走的路就让他自己走，一步都不应该揠苗助长。
他不好好吃饭，你焦虑；他进步太慢，你焦虑；他交了朋友，你焦虑；他学校不好，你焦虑…任何一个芝麻大点的小事，在你焦虑的放大镜下，会衍生出一圈又一圈无限的瞎想：进不了好学校，那就不能好好读书，不能好好读书，那就不能找到好工作，不能找到好对象，那就婚姻不幸福，那就自我颓废，比如抑郁啊、自杀啊、吸毒啊，于是想着想着，你自己被自己吓到了，你因为过度焦虑而崩溃了。
没有哪一件事情，能够轻而易举毁掉我们的一生。我们不能用静止的眼光看世界，更不能用片面的因果看事情，更何况我们焦虑中的那些事情，并没有多大的因果关系。
即便天塌下来，还有支柱顶着呢！凡事都有解决办法，而办法总比问题多，这才是我们应该意识到的。有利就有弊，有得就有失，遇到问题，焦虑不能有一丝一毫的作用，它们除了添乱还是添乱。坦然面对问题，思考解决问题的办法，才是我们最应该做的。
谋事在人，成事在天，这句话或许有点认命的意味，但并不妨碍我们吸收其中“淡定”的精髓。如果结果终将来临，逃也逃不掉，那就勇敢坦然去面对它，找到营养成分，寻找新的出口。
一直以来，都在和学生家长们打交道，见过淡定从容、收放自如的，见过焦虑不止、不能自制的，见过管束过严、适得其反的……其实我都懂，就像影片中的父母，无论贫穷还是富有，都有着同样对小孩教育的焦虑。只是，亲爱的家长们，焦虑如果有用的话，还要努力做什么呢？老师也好，家长也罢，都是孩子成长的引导者，都是外在影响因素，我们既不能代替孩子成长，也不能过度拖拽前行。真正有作用的还是内因，还是孩子本身。
我们的家庭教育本身比较忽略的一个问题就是：缺少界限感，尤其是父母和子女之间，动不动就越俎代庖替对方选择了本该他自己去选择的人生。这份过度的操心和焦虑，是会在人际间传递的，这是一种负能量场。我们缺少一份“尽人事、听天命”的洒脱，缺少对自己的人生负责的勇气和态度，以至于我们把自己没能实现的使命和荣耀，全部转移到了孩子身上而不自知。
我们希望建立的界限，是那种：我们在各自的房间自觉做着该做的事情，互不打扰；在公共的客厅区域，我们促膝谈心谈话，相互交流各自的心得，互相勉励和提高。界限分明、良性互动，每个人都做好自己分内的事，其他交给我们内心的原动力吧，它的唤醒和成长只能靠内因。你真正该焦虑的，是你的自我修养和成长，是否能给身边的人以良好的带动和榜样。
