说到延迟满足，很多人都应该知道“棉花糖实验”。关于这个实验的具体内容，就不赘述了。
记得早在工作时，当时安安1周多，还未全职。有个工作上不错的客户朋友给我发来他家儿子在幼儿园的“棉花糖实验”。言语中自豪地说到他家儿子能坚持。告诉我等孩子大点儿，也可以给孩子测试下。
当下的我，对棉花糖实验有了解，当然了只是一知半解，到现在也不能说对一件事完全明白透彻。
5年多的亲子育儿，在自我学习和与孩子相处的过程中发现，要想培养孩子的延迟满足能力，靠家长的“人为”帮忙是不能真正养成的。
结合实际情况来看，对于3岁前的安安，当时在购买玩具上，只要不是迫切想要的，告诉他等到了我们的玩具购买日在买，小哥一般都会欣然同意。当时的我心里可没少自豪，心想这可真是好沟通的孩子，类似小月龄能够睡整觉的天使宝宝般。尽管我没遇上睡眠的天使宝宝，但是在玩具购买沟通上很好协商，心里美滋滋。
玩具购买日：没有固定的日子，就是一个月买两次或者三次这样的频率。
But从什么时候开始，小朋友开始了迫切想要玩具，马上想要，不要不行的那种呢？印象中密集想要的阶段是从3岁多点儿喜欢超级飞侠开始的。
当时把超级飞侠20+的数量全部购入了，在这期间，从网上购买的不少，但是物流到货需要时间，安安等不及。尝试沟通，说明，作用甚微，很是执着的小朋友。为了帮助安安等待，我变着法帮助他，给他在黑板、卡纸上画超级飞侠，让他涂色。他涂的不满意，我一条龙为安安服务：绘画、上色、塑封，用卡片玩游戏。
这样的坚持，安安会在心情好时主动等待。当有情绪时会继续上演他的“不到不行”。
一晃两年过去了，随着小朋友自我意识觉醒、自我认知能力提高，无形中我的内心对他的要求也在提高。但对他的情感和外在支持并没有相对应的提高。说起来好尴尬！我需要承认，有加加后对于安安更多的放养了，这也许促使了安安进一步的自我意识发展。
对孩子有所要求和期待无所厚非，只是这要求高于孩子的认知和自我控制，同时我还没有提供足够的帮助，那问题自然就会出现了。
话说，我从心里对安安的情绪有畏惧了，这也说明我在这方面需要审视自我童年经历，同时需要帮助安安更好的认识情绪和不同的情绪反应带来的影响。
通过文字记录梳理发现：当下安安的“执着”对我形成的困扰，需要面对不回避，需要帮助安安认识他的情绪，帮助他解决问题。同时让他认识到过度不良情绪会给自己和他人带来的影响。
总而言之，言而总之：孩子的心理能量场畅通了，各方面的能力都会提高。
有些内容没展开细说，这篇记录主要是帮助自己认识自己，了解孩子。
最后说一下自我对延迟满足的浅见：关于延迟满足，是我们希望孩子自发培养的能力，而不是靠大人人为进行“控制”帮助他形成的。像家长明明能当下满足，故意不满足，美其名曰锻炼孩子延迟满足的能力。当孩子的安全感、需求得到满足的时候，他能够信任我们的时候，更容易配合我们，更容易形成延迟满足的能力。所以啊，我们要做的是给予孩子足够的支持和引导，而不是故意制造挫折。
我们不容易、孩子也不容易，但成年的我们可以尽可能让孩子容易些。
