“情感激励”就是教育者以这种态度和体验对被教育者进行诱导激励，从而达到增强教育效果的一种教育方式和方法。

      在三年级上课时，我发现如果他们犯了错误或者不认真完成作业时，对他们生气或者发火，往往是没有什么用处的。因为他们的情绪变化的太快，上一秒可能还因为你批评了他而不开心，但转眼间就会又忘了。但如果他做对了一道超出自己能力范围的题或者做了一件让人满意的事儿，你表扬了他，他往往会记得好几天，并且会一直保持着一颗积极的心态，面对交给他的学习任务。

        我一直认为老师与学生在教学中，不仅仅是课堂上教与学的关系，更重要的是，老师在教学过程中要与学生建立一个心灵的桥梁，而这个桥梁的的架设就是情感。需要用尊重、信任、体贴、关怀去充实。我认为以爱为根基的情感激励，是教育成功的秘诀之一。

        有一位教育家曾说过，爱不是一个人偶然幸运地体验并“陶醉”的一种纯粹的快感，而是一门艺术，一门需要努力才能掌握的艺术。它的基础是给予、关心、责任感、尊敬和了解。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而更容易开展我们的教育教学工作。