这学期因为有和其他老师的合作课程，把“教师教学能力提升类MOOC项目" 的主题内容翻出来了，计划学习一下，临阵磨枪 （_）。
虽说体制内的学校变革缓慢，但是也很难抵挡风靡全球的MOOC平台和翻转课堂趋势。TED上的主题视频中比尔盖茨访问可汗的这一段“可汗学院创始人：用视频再造教育” 更是刷新了大家对课堂想象力的脑洞。（话说这都是2011年的视频，咱们的美团外卖已经完胜老美了，但教育上还落后人家几年。）
中国大学MOOC平台能够把教学能力提升类主题课程放在一起，也是良心之作。这年头老师们如果不多刷刷MOOC经验值，拿上Courera,edX 几个MOOC平台的课程证书，以后可不好Hold住。
教师教学能力提升类MOOC项目主页
这些课程有开课时间限制，时间未到不能选修。近期开课（2017.03.06）的有这一门“翻转课堂教学法（北京大学）“，请各位老师留意。该平台电子证书免费，纸质证书收费。开设过多期的课程一般会开放其中一期的内容供学员自由访问，不必等到再次开课就可以了解其中内容，但和中途过晚加入的课程一样，无法取得足够成绩而获取证书。
翻转课堂教学法（北京大学）
MOOC课程一般被制作为短视频的方式（5-10分钟），在下载对应的App（例如”中国大学MOOC“）至手机后，可以把所有短视频离线下载到手机中。在碎片化的时间（等车、等人……）中即可以方便的学习一个短视频的知识点了。
附：”2017年开课计划表“ 与 ”学习帮助“
2017年开课计划表
转自“学习帮助"
- B 何为慕课
- MOOC（Massive Open Online Course）即大规模开放在线课程，在国内一般翻译为慕课。顾名思义，MOOC的主要特点是大规模、在线和开放。
- “大规模”（Massive）表现在学习者人数上，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOC课程动辄上万人。
- “开放”（Open）是指世界各地的学习者只要有上网条件就可以免费学习优质课程，这些课程资源是对所有人开放的。
- “在线”（Online）是指学习在网上完成的，不受时空限制。学习资源的组织形式也逐渐多样化，一般会包括视频讲座、多媒体资源、学习社区和在线的测评。
- 此外，MOOC从本质上来说是课程（Course），它为每一位学习者提供了经过教师、设计者精心组织的内容，每门MOOC都有一个明确的学习开始时间和结束时间，并且要求学习者有一定的产出。
- 想要体验和了解慕课，可以观看视频“在中国大学MOOC上学习”。
- C 选课攻略
- 在决定选课前，需要仔细考虑自己的学习目标和动机，这样才能确保高效且高质量的学习。你可以这样做：
- 选课前，仔细阅读课程的学习目标，一般课程的目标都是非常明确的，你可以据此判断课程是否适合自己
- 进入课程后，仔细学习课程准备篇中的内容，进一步了解课程安排逻辑以及具体要求，并据此制定自己的学习计划
- 如果你发现一门课程中只有一部分是你真正需要的、感兴趣的，没关系！你可以选择只学习那一部分的内容。但是需要注意，如果您想获取证书，就必须要全部学完课程才可以拿到
- 在开启慕课之旅之前，你也可以通过“自我核查表”来判断MOOC这种学习方式是否适合自己。
