苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”
班级是学生良好的思想道德、坚强的意志品质、积极向上的精神风貌形成的主要基地。班级应加强文化建设，它能体现班级全体师生共同的精神追求和个性特点，班级文化具有潜移默化性，自我教育性，包含无形的精神文化力量。它的主旋律是激励师生奋发向上。
正好，今天下午的班会课上，我就和班级的学生一起商讨，商讨的主要内容是：班级特色名称、班训和班风等班级文化建设元素。
我把之前班级学生自己拟定的相关内容进行筛选，比如班级特色名称：广田班、雷鸣班、优秀12班等等展示给学生看，让大家商讨，同时启发学生，我们在8月31日下午第一次见面的时候就约定“成长在实验”“做最优秀（好）的自己”，怎样才是“最优秀（好）”的标准呢？那就是“德艺双馨”，我看到学生不太理解的样子，就又对“德艺双馨”进行了解释，“德”即品德、德行，其实质就是指一个人的价值观，“艺”即“六艺”，即儒家的“诗、书、礼、乐、射、御”六门技艺，“馨”是传播很远的香气，在这里是“美好”的意思，形容一个人的德行和技艺都具有很好的声誉。孩子们回过神来，连连赞许，说这个班名恰巧符合我们的建班理念。
随后我们又一起确定了我们的班训：“三年影响一生”。班风结合学校“温暖教育”的育人理念，确定为“让世界因我而温暖”。不知不觉下课的铃声响起，孩子们还意犹未尽。是的，我们还有班徽还没有定下来，正在酝酿着呢。
