《第56号教室的奇迹》雷夫·艾斯奎斯——第二部分 方法
雷夫老师本身就是一个积极喜欢阅读的老师，他说我阅读是因为我喜欢这么做，我对文学作品的渴望，对阅读的渴望以及进出图书馆的次数要比任何考评更能评估我的进步，我要让我的学生爱上阅读，阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动，要让孩子们在长大后成为与众不同的人——能考虑他人的观点，心胸开阔，拥有和他人谈论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。
阅读对我们的生活，对我们的思维都有很大的影响。有一次a同学因为违反纪律去了办公室，我问他你怎么过来了？他说因为我犯错了，并且不觉得自己会改正，所以老师让我过来了。我说你的认错态度要好一些，以后改掉它肯定不会过来的。他说这是不诚实的表现，我昨天看了书，书上说不诚实是错误的。
还有一位同学上课从来不听讲，要么睡觉，要么看书，但从有过与他人说话、与老师抬杠等违反纪律的事情。但我也从他的身上发现了闪光点。有一次午休，他出去上厕所，整个过程轻手轻脚，没有发出一丝一毫的噪声，我目睹了全程，由衷的感受到了他的优点，再次体会到了读书的妙用。
