遇见湿地，拜云引见。
7月26日，相约出发，晋城火车站又见到同行的众姐妹。
乘着夜车，我们几乎是一路唠嗑，在夜色中穿行。车窗外，次第亮起的灯火，小城，村落，还有天边散发的紫红的亮光，好美的夜！伴着火车那有节奏的足音，我们要赴一场美的约！
我能算一位语文人吗？幼稚如学生，耿直如包拯，虽与名著有过亲密接触，但已成陈年旧事，留下的只有书的味道。虽爱好广泛，却无一精通，有的只是向往之心。课堂也是随心所欲，不求甚解，有的只是那颗真善美之心…即便这样不堪，我仍然在心底里渴望，遇见美好--徐水！
27日，报到徐水二中已近中午，校门外便见到湿地志愿者，着蓝衫，绿衫，背后印有“语文，是写给生活的情书”秀美的笔迹，独特，亮丽。在晓东哥的引领下我们来到大厅，厅外栏杆上“语文湿地 徐水润之”的条幅很是显眼。
云，和他们问好，拥抱，逗趣，每个人都很热情，我静静地微笑欣赏，感受着家一样的温情。虽与他们未曾谋面，读到的却尽是真诚！
整个议程特紧凑！真的！早上8点左右开始，直至中午，午餐12点左右开始，在学校餐厅，饭后，片刻休息，下午1.30左右，会议已开始，下午约6点结束！
所讲内容丰富。有窦桂梅老师优雅的《大脚跳芭蕾》，有写细节，景物，正能量的初中写作课，还有古典，诗意的《蒹葭》《涉江采芙蓉》…有微讲座分享，有论文宣讲，还有学术前辈的专题讲座，论文点评…
名师风采，万紫千红。
一头短发，一双大眼睛，一张总是带笑的娃娃脸，一袭优雅，知性的蓝色长裙，那是湿地掌门人——王君。她的课堂紧扣生活前沿，贴近学生内心矛盾，巧设悬念，化解生命之困惑，感动收关！
优雅低盘发，一身淡雅碎花裙，含笑的双眸，虽知天命，却依然青春活泼，那是小语界的掌门——窦桂梅！她的课堂关注发现，一切生成都是教材！很庆幸这是一节毫无准备的课，窦老师的一次次引领，发现，点拨，举重若轻，机智，巧妙，风趣，学生们自主发现，发现，再发现…在一次次发现中，走向文本，走近贝琳达，走近弗莱迪，走近人生的“大脚丫”，噢！心中的女神！语文课堂应该如此生动！
他，再过五年就要退休了;他，身姿挺拔，沉稳大气; 他，参与了部编本教材的编写;他，就是程翔老师！他的出现让我肃然起敬。试问，如他一般有几位？
他的课堂，很安静，静得让你深入思考，生出智慧。他不急不躁，有等待，有引导，有否定，有表扬，让学生从一无所知到准确把握小说文体。为研究文本，自己上网查阅，甚至，托学生在国外帮自己索寻资料。这是一种怎样的态度？
再说肖特——肖培东，江南的温润，儒雅，细腻尽显于一身。一棵小桃树，其形，其神，在他的引导下，在学生的自读中一一浮现。再次质疑，走向作者贾平凹，提取一字以概括。就这样走进去，跳出来！
太多的精彩，容我慢慢回味！董一菲老师如神仙姐姐般，俯仰尽是诗，诗意是什么？她说她也不完全能说清！噢，她就是诗的化身！你去悟吧！
还有很多精彩…
湿地归来，有些恍惚，常常沉思…
我，像一个一连吃了好几个馒头的孩子，噎住了！
一次赴约，带给我的太多，太多！
