最美不过人间四月天。2023年4月20日，在项城市教育体育局领导的组织下，我有幸参加了全国教育名家论坛第十三届“践行新课标大单元整体教学”名师观摩研讨会，用了将近三天的时间聆听了国内知名教育专家的讲座。
4月21日上午，在陈刚教授的主持下，在激昂的国歌声中，全体参会教师起立，庄严宣誓。组委会的赵主任致开幕词，宣读了论坛举办的目的和希望。陈刚教授对此次培训提出了“KWL model”灵魂来问:What I know ;What I want to get;What I have learned.
首先，由北京师范大学王蔷教授从解读《义教英语课程标准（2022年版）》入手，紧接着从重语言轻育人现象及原因、如何破解重教轻育之问题、新课标：凸显文化育人之价值追求、新课程：从英语教学走向英语教育四个方面为我们带来了《从英语教学走向英语教育》的精彩讲座，然后就存在的问题，逐一对症下药，给出了独到的推进“教”与“育”协同并进的见解，为中国特色中小学英语课程体系指明了方面。
接着，全国首届外语名师王超声情并茂地为我们展示了五年级绘本教学《Why do the hare and the tortoise race?》，王老师教学思路清晰，对文本的解读与讲解富有深意，课堂语言通俗易懂，在不知不觉中真正实现了学生的深度思维；课后的讲座《故事的主题和主题的故事》，不但让我们了解其选题的背景，也让我们警醒：教学工作一定不能忽视育人功能。
4月21日下午，来自江苏省的高级教师姚远琴老师，通过八年级观摩课《Giant pandas》，手把手教我们如何在一堂课中聚焦阅读教学中思维品质的培养，观后真切地意识到阅读教学课要上出深度、广度和创新。
紧接着，原河南省基础教育课程与教学发展中心英语教研员、正高级教师、特级教师禹海军通过具体可观的教学案例为我们做了《基于英语学习活动观的语篇解读与处理》的讲座，禹老师多角度、全方位的解读，让在座的教师真正体会到：要通过具体的活动，使英语学习真正发生，真正实现对文本的深度挖掘。
4月22日上午，来自华东师范大学外语学院副教授、国培正音专家张晴，为我们带来耳目一新的《英语绘本教学如何提升小学生英语口语能力》专题讲座，精美的图画加上富有感情的配音，让听讲的教师身临其境，跃跃欲试，张教授则趁机帮助大家面对面正音。
接着，叶建军，全国中小学英语名师，教育部教学资源审定专家，为我们呈现了一节精彩的四年级观摩课《My family》，并以《基于主题意义探究的单元整体教学之复习课的设计路径与分析》为主题，对本节课的设计思路以及主题意义的提取做了详细的分享。
随后，来自上海市杨浦区教育学院的英语高级教师蒋敏，通过八年级的一节《Listening:Help me!》观摩课的讲解和说课，蒋老师通过free talk、watching pictures、read the intrusion、take notes 、complete checklist and show time 等环节的设计，充分调动了学生运用身体部位思考问题的积极性，给人耳目一新的感觉。
4月22日下午，江苏省特级教师黄慧老师为我们呈现了精妙绝伦的五年级观摩课《Seasons》，让我们切身感受到“春之韵、夏之声、秋之获、冬之趣”四季之美，并分享了《主题意义探究下的单元整体教学实践与思考》。
来自北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂，从语言知识的重要性、语言知识教学存在的问题、如何有效开展英语语言知识的教学等方面，提出了以下解决措施：让学生在观察、体验、思考的过程中学习语言知识；选用真实的语言素材；将语言学习与语言运用紧密结合起来；在交际活动中学习和使用语言。
4月23日上午，河南省骨干教师王千山，从提分——新课标“落地”、试卷反映出的问题、老师的困惑以及解决方法等几大方面，做了《基于单元整体教学促进学生写作能力和测试能力的教学实例》报告，王老师的讲解着实让大家对新课标如何在课堂活动中真正落地、生根、发芽，提供了具体的范例。
来自南京师范大学附属小学的顾洁老师，带来了一堂生动活泼的六年级观摩课《Signs》,并做了《基于学生核心素养的小学英语作业设计》报告，分享了别具一格、异彩纷呈的创新性作业设计。
最后一位做报告的专家是中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫，他报告的主题是《以任务为设计教学单元的中心》。龚教授博览群书，学识渊博，兼容各家的观点，倡导我们教师要具备批判性思维能力，要勇于提出质疑，不要僵化地看待学术界的看法以及说法，要批判性的消化、吸收。
总之，本次培训，使我获益匪浅。专家们高屋建瓴的理论，让我经受了一次前沿先进教育教学理念的洗礼；名师专家亲授的课堂实例，又让我找到了落实学生核心素养提升的路径与方法。在教育教学的康庄大道上，让我们始终牢记教书育人之初心，时刻不忘立德树人之使命，把先进的前沿理论与本土的教学实际紧密联系，让新课标切实落地、生根、发芽乃至开花、结果。
