六年级家长收到的信息，全文如下。
各位家长：
2022年**高级中学继续面向全市招收少年班。考虑到部分家长盲目跟风报名，现对少年班的情况简单介绍一下。
**少年班面向全市今年招80名优秀的小学毕业生，编两个班。两年的时间，学完初中三年的课程。两年后，进入高一，进行一次学生分流，可以退出后进入普通高一班级。进高二再一次分班，原班级改为物化生的理科班。
少年班的教师为本校高中老师，管理按高中标准要求，有晚自习，学生在校时间长。因为两年讲完三年的初中内容，所以教学节奏快，没有较强主动学习能力的学生，不适合这种模式。
因为许多家长热衷于这种培养模式，很早就让孩子参加相关培训，这也助长了选拔考试的分数上升，而不参加培训和参加短期培训的分数就明显不行。本区近几年考上的学生，都通过了长期的专项培训。所以，只有非常高的校内成绩是远远不够的，临时抱佛脚也是不行的。
有些家长是抱着试试看的心态来报名，考不上，也想让孩子考一下，看看水平。其实这个考试不报分数，不给名次，试卷也不公开。学生只有感觉！对学生的促进作用很小。
六年级的毕业生，心智还不成熟，尤其是男生。而少年班的竞争会体现在每个月的考试和排名中，这是小学和初中都无法比拟的，有些学生曾经的优越感没有了，又不能理性地面对问题，甚至有些家长都不能理性面对，这对孩子的成长极为不利。高一的学生分流，就有这样的原因。
有些家长觉得，不如我家的都报了，我们也应该报。班主任说能报，就去报。要是报不上，就好像别人抢了自己的东西一样。其实这种培训模式依然不是主流的，常规的模式更适用于绝大多数学生，那样培养出来的学生也依然是优秀的。
有些家长觉得，不如我们家的考上，我们家却没考上，一定有不公平现象。其实我们的卷子主要考的是课外的，系统培训过的，没系统培训过的和没培训过的，差距很大。而且一张试卷，未必能考出学生的所有水平，发挥不好也是有的。考上的，要面临更大的挑战，不是来享福的，家长也不是为了这是“我家孩子在**少年班”的虚名吧？
确实课内外学习都强的毕业生，少年班欢迎你！
再等三年，让花开得更好看，**高级中学更欢迎你！
是现在还是三年后，选择哪种培养模式，请大家理性选择！
