事件描述:偶然的机会通过朋友的朋友圈得知了此次从8.18-8.25为期7天的复盘营活动,出于对复盘概念的好奇,以及真真切切从这位朋友身上看到了她这一年多的进步,很快便决定了要报名学习并付之行动.此次课程讲解部分已经完成,针对此次的复盘课程自己的表现进行复盘.
目标:
1、 了解复盘的概念并且能够通过自己的整理和消化向他人表达出其意义;
2、 熟悉并掌握复盘的方法,并且使其能够与实际情况结合使用,尤其是工作中的应用.
3、 结交新的朋友,倾听、学习大家的建议和想法.
结果:
1、 向周围的朋友传递复盘概念,并且在不断的输出过程中找到了薄弱的环节,对复盘的理解得到了不断的内化、巩固和提高.
2、 在几天的学习过程中,通过课后的作业不断的结合自己实际的工作案例进行思考和推敲.其他场景应用方面被忽略掉,对于日常的复盘思维的养成还是没有形成习惯性的思维.
3、 每天认真阅读优秀学员的作业,并且思考自己与优秀学员的差距,结交了新的朋友.但是自己的主动性还是较差,没有做到主动结交,更多的是被动去等待新的朋友与自己沟通.学习优秀学员作品没有形成记录的习惯,导致之前总结的记忆点在逐渐减少.
原因分析
主观因素:
1、 自己通过主动和朋友的交流,不断强化了自己对复盘的理解,加深了记忆.(这是值得在以后其他事情中学习的地方)
2、 自己对于学习时间的把控力较弱,学习时经常因为其他事情的打断,而不得不重新再次学习.如此反复几个来回,造成学习效率低下,导致自己没有时间去思考更多的复盘场景.目前仅仅能做到按时完成作业.
3、 自己对于不熟悉的人的主动性较差,与班班和其他学员互动性的频率不高,没有能够达到自己预期期望的多多了解和学习的目的.仅仅是通过班班主动的反馈得到一些与自身相关的注意事项.
客观因素:
1、 时间较少,最近公司进入了关键期,工作中突发的事情较多,影响到了学习的安排.
行动计划
停止做:
1、学习时间内停止一切的可能被打扰的因素发生.断掉网络,并且自己找到独立且安静的房间学习.
优化做:
1、自己发现通过和别人的交流输出自己的观点是很好的一个学习和记忆的方式,目前仅仅是针对自己熟悉的人进行沟通.后续可以与班上的学员进行沟通,不仅大家沟通共鸣性会更高,还能打开自己,与优秀的人多多交流.
开始做:
1、 日常注重复盘思维的养成,每天至少对2件事情进行复盘.逐渐养成复盘的思维.
2、 时常回听复盘课程,温故知新.
