青蛙王子是一部电影，其中有几个片段值得回味，与大家一起分享。
片段一：文鑫英语很差，父母为他报了英语夏令营希望能提高英语水平，但文鑫从英语夏令营出逃，身无分文，在街上遇到了马克老师的女友兼助教，通过交流，助教希望文鑫能教她汉语，而她教文鑫英语。助教在园林中引导文鑫对所见之物用英语表达出来，很快，文鑫的英语水平有了不小的改善。
该片段中，助教没有教文鑫大道理，也没有强迫文鑫学习英语。而是以平等的身份来进行知识的交流，通过情景演绎来实际提高英语的交流能力，并且能在娱乐的同时引导学习。这种以引导为主，鼓励学员自己学习的方法很值得我们学习。
片段二：文鑫由于是从英语夏令营逃出来的，在马克老师和助教的安排下，成功的“偶遇”到了夏令营集体团队，但文鑫由于觉得自己做错了事情，不敢面对马克老师和同学，自己进行逃避。马克老师将其同学解散，助教劝说下，文鑫终于直面错误并接受了考验重新回到团体中来。
教育学生要勇于直面自己的错误，并为自己的行为负责任，作为校方和教育者要积极主动地为学生承认错误提供良好的环境，以便培养学生的责任感并树立正确的人生价值观。
片段三：马克老师打算组织夏令营的同学参加话剧表演，其中青蛙王子的角色有两个候选者，马克老师给了每人3天时间来进行记忆剧本。3天后，在两人的角逐中，比文鑫优秀的对手表现良好，但是未注意角色间的协调与配合。而文鑫则表现一般，但是他背会每个角色的台词，赢得了评委和公主的好评，最后赢得了青蛙王子的角色。竞争对手不服，向老师提出质疑：为什么各方面我都要比文鑫优秀却将角色派给文鑫。马克老师说：如果你改掉骄傲的毛病，会更好的得到回报。
作为基层教育工作者，要将学生的品格教育放在第一位，通过教育品格，奠定做一个好人的理念，能力差，可以通过锻炼提高，而理念无法短时内改变。
青蛙王子 这部电影是一部很好的教育题材题材的影片，里面很多理念都值得我们学习。
