今天上午河南省教育学院任民教授所讲的课题是新课程理念下的班级管理，他反复强调我们要做优秀班主任，因为优秀班主任能改变学生被动的学习方式，这样才能使学生有质的提高。他把班主任比作春秋战国时期的一方诸侯，我们虽是世界上最小的主任，但我们在自己的诸侯国里就是“王”。可以各自大显身手，诸侯国是国泰民安还是民不聊生，就看我们这个“王”怎样管理我们这个小国了。

       任教授把班级管理分四个基本思路：教师主导，学生自治，精设方法，常规养成。一个优秀的班主任应做到“心中有仁，眼中有事”。任老师主要从教师主导的方面做了详细的阐述：

       第一，班主任要树立育人意识。教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀的人格。我们要做到每周四问，我们属于哪一类老师？在仁、义、勇、智中，仁具有领袖地位，我们要争当有“仁爱之心”的老师。浇菜要浇根，教人要教心；宁可做笨蛋，也不做混蛋。

       第二，班主任必须树立正确的人生观。平等观，个性观，发展观，矛盾观，互助观。

       第三，班主任要有转化后进生的责任感。转化后进生的六个原则：扬长原则，对事不对人原则，潜移默化原则，合力原则，可接受性原则，偏爱后进生原则。

图片发自简书App

教育无痕

       第四，科学地对待学生所犯的错误。

       新的课程下对班主任管理水平有新的要求，我们要善于学习，善于总结，善于反思，争做一名优秀的班主任。