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康越印象 - 草稿
康越，是我来到清照小学认识最早的老师之一，因为她就教我们班的美术。所以，我对于康越爱孩子，爱生活，爱创意非常了解，对于多才多艺的康越非常了解。每...
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观《吃饭的学问》有感
说明文写作，以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理，让读者有所知有所得，是“语境感”最真实的写作。 从说明文的角度看，《吃饭的学问》这...
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观《2分钟有多长有感》
有意识地培养“珍视个人的独特感悟（课标语）”的自觉性，是小学（5-6）学段作文教学的重难点。 “独特感悟”，应该理解为，在观察和体验平常...
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观《我的脸，在哪里》有感
张老师教作文，设计的活动都饶有趣味，或活泼，或紧张，或有味道。而《我的脸，在哪里》的构思却有点“出格”。乍看，有点儿“功利主义”色彩——学生...
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观《小游戏，大道理》有感
乍看《小游戏，大道理》这个题目，我有“游戏如何小，道理怎么大”的疑问。 张老师执教作文，常有“小中见大”的特点，让听课的老师学得“小...
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观《学看报纸》有感当我拿着一张《江南晚报》，坐进张老师的课堂里，内心充满疑惑：平平常常一份报纸，怎么作为教学内容？可以教写什么？我猜测着，是评论报纸内容，还...
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观《奇特的接力赛》有感《奇特的接力赛》是一篇活动类作文。 围绕“奇特”，本课呈现了三个块面的内容： 1.奇特的比赛道具和参赛者。 2.奇特的比赛过程，包...
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读写结合，相得益彰听说读写能力的训练,是整个小学阶段语文课都应十分重视的基本功训练。 读是根，读是源，读是营养。本学期，我们清照小学向广大学生推荐了阅...
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高一学习方法指导
《孙子兵法》云：知己知彼，百战不殆。如要适应高中的学习，就需要明白高中和初中在学习方面的不同。对比可知：高中知识的容量远大于初中；深度亦远超...