我们把孩子的成长分为四个阶段，0-3岁 3-6岁 6-12岁 12-18岁，这四个阶段就像树的四个部分，树根，树干，树枝，树叶。18岁以后确是树的果实，如果错过了0岁～3岁的心理养分，孩子的问题必然在3～6岁显现出来，不过还有机会还有三年的时间来弥补，如果再错过了3～6岁的心理养分，孩子必然在6～12岁出现严重的问题，庆幸的是，有些可能还能弥补。如果连6～12岁的教育仍然错过了，很遗憾，孩子的一生基本上就被你错过了，孩子的成长是不可逆的，有保鲜期的。
一、0-3岁
最重要的0-3岁，这个阶段就是种下种子到发芽，再绿化成树根的过程，树根是树成长好坏的最关键的因素，那么对于0-3岁孩子，我们家长必须重点给予的两大氧分！
(1)拥有安全感，小孩出生到一岁半的婴儿叫安全感建立。要全依附在妈妈身上，一时一刻也离不开妈妈，妈妈稍微离开他就会有点害怕，她就会觉得妈妈是不是不要我了，妈妈是不是要一次我啦。所以，他在这个阶段要还全靠在妈妈的身边，离开他，他就会哭，他就会黏着你，还要你抱。
一个安全感不足的孩子，他未来就会自卑，经常在乎别人的眼光，总觉得自己很弱小，很想强大。有些男孩呢，就娘娘腔；女孩呢，就像个女汉子。安全感，决定了孩子未来一辈子的人格健康问题，安全感不足的孩子有什么样的特质呢。
第一个他就会爱哭，动不动就哭，很容易哭鼻子。
第二个，他就是很喜欢粘人，到了两岁，四岁，五岁，她都粘着别人。他的探索能力比较低，在家里的时候会很活泼，到外面去的时候呢，不喜欢跟别人交往，害怕跟别的小孩交往，人家一跟他玩，他就把头扭过去。
第三个，他确实容易主动攻击别人，让他跟别的小孩玩的时候，他会动不动就攻击别的小朋友。他会自，他总觉得比别人要差，然后呢，他就会很容易往坏的方向去想。
解决办法：孩子需要+及时提供+温暖+可靠
(2)探索期
孩子探索被家长阻碍会带来巨大的伤害：
1、注意力被破坏
2、探索能力被破坏
孩子的很多决定都被我们替代了，我们剥夺了他玩的能力，剥夺了他学习，探索的能力，导致孩子不自信，没主见
3、选择能力被破坏
孩子玩耍时摔倒了怎么办？
在孩子需要的时候，我们一定要迟迟给孩子提供温暖可靠的帮助，不是冷漠的对待。
解决办法：当孩子摔倒了哭的时候，我们首先要确认孩子是否真的需要帮助。如果是，那么我们会伸出一只手，其实的告诉他，来吧我来帮助你。这就是温暖可靠的帮助，这个时候呢，孩子最起码的安全感就建立起来了。
我们为什么要伸出一只手，而不是双手把它直接抱起来了呢？是因为当孩子需要我们的帮助，如果我们每次用双手把他们抱起来，这个孩子从此以后让他碰到困难的时候，就不会自己去寻找帮助，就只会站在那里干哭，等人过来救援。所以呢，我们只伸出一只手，孩子抓住我们的手，自己站起来，和我们直接把她抱出来，是完全不一样的，孩子的手抓住我们的手，这个叫做他的命运掌握在他的手里，孩子整个人被我们抱起来，这个就叫做他的命运掌握在你手里。
他现在碰到了困难，他需要爸爸的帮助，那么爸爸提供了帮助，他爸爸不是雷锋啊，只是帮助而已，我已经给了你一只手，你要不要站起来，决定权在你这里这个时候啊，如果孩子决定，我一定要站起来，那么孩子以后碰到自己解决不了困难的时候，他会主动的向爸爸妈妈求助，并且又能够妥善的解决。所以，孩子的教育培养是非常细致的活，他需要温暖的关怀和细腻的。
二、3-6岁
(1)自我认同期(3-4岁)
这个阶段的孩子，他是在做自我认同的动作，他在想我是谁呀，我是不是孙悟空啊，他会模仿各种他看到的角色，我跟别人有什么不同，他通过角色的扮演来建立自信心。
这个自我认同期是一个人在自信心建立最关键的时期。因此在自我认同期的阶段，我们一定要让他建立自信心。
经常去认同他，如果他总是想扮演医生，"哇，宝贝啊，做医生好棒啊！医生长得好帅，好漂亮哦！宝宝做医生的医术好高明哦！"
如果他想做孙悟空，"宝宝，你就是孙悟空哦，你好棒哦，孙悟空可以打妖怪哦！"
这就是让孩子做自我认同，让他感受到我是勇敢的，我是有力量的，那么他的整个人的状态就不一样了。
(2)竞争期(4-6)
这就是四到六岁，这个年龄段的孩子需要的心理养分，他需要赢。如果孩子在这个阶段很少去竞争，输多赢少，会产生什么现象呢?由于发现孩子，他很害怕跟别人竞争，还是不敢融入到别人群里，碰到竞争的时候他就害怕。
在孩子竞争吃的时候到底该怎样做呢?那就是要多创造一些竞争的机会，多让他去竞争，多让他取得赢得感觉，如果他小时候经常跟人家竞争，等他长大之后考试考输了，他会说下次再来。被女朋友甩了没有关系，这个走了，再找下一个。如果在工作当中碰到挑战也不怕，这就是我们竞争赐给培养出来了。
所以，竞争期一定要创造这样的竞争，让孩子尽可能多体验赢的感觉，他以后就从此不再渴望赢，也不害怕竞争，这样的人生就比较聪明，淡定。
三、6-12岁
(1)关心期
这个时候我们要怎样去做呢?
第一个，多帮助他去交朋友，陪他一起玩。如果你的孩子安全感从小没有建立起来，探索期，又被家长给限制了，那么他的内心是没有力量的，它是没有自信心的，他的内心是惶恐的，你让他出去给别人玩，他很害怕，怎么办?
解决办法：你先陪着孩子跟他们一起玩。比如说他们今天晚上打篮球，然后呢，你就下去跟他们玩打篮球，以此来玩这个游戏，由于有了你的参与，这样你的孩子就会有信心，也会有力量，才有安全感，他会感到很荣耀，他在朋友当中的地位也就被树立起来了。
第二个，就是要交好的朋友。在孩子的朋友当中，我们尽量引导一些学习成绩相对比较好的，自律性很强的，品德很好的 ，很happy，很开放的朋友，经常邀请这样优秀的孩子来到家里，跟孩子一起吃饭，一起去看电影，一起去溜冰，去动物园 ，多创造机会让他们变成好朋友。
第三再关心期，最关键的就是孩子被别人孤立了，家长却不知道。
这个时候我们就要让家有足够的温暖，孩子回来之后才会跟你说吗，今天我跟某某吵架了，别人都不理我，你要帮助他排除这个障碍，不然的话，后果会很严重。
所以啊，如果你的孩子被别人孤立，你一定要学会首先接纳他，而不是指责他；接下来是同理，他非常妈妈，以前被别人孤立的时候是什么样的感受；最后再跟他一起想办法解决。当然，在外面孤立别人的时候，我们也要告诫他，我们尽量不要去孤立别人，应该慈悲地对待他人，做到将心比心……
四、12-18岁
(1)亲密期
这个期间我们要给孩子什么样的心理养分呢?
第一个，在这个青春期，你要理解，把这些性知识跟孩子讲解好。
今天交什么样的朋友吗？
谈恋爱要注意什么?
爸爸跟妈妈是什么时候开始谈恋爱的?
初恋的感觉是怎样的?
我们要不要初恋都要跟他讲解?
我们也要把性知识与爱区别，以及可能性伤害，讲给他听。
如果孩子已经迷恋上异性，那么父母需要帮助孩子理清爱情跟性的关系，让孩子知道情感跟性的界限，明确地告知孩子不可以发生性行为，让孩子懂得性行为的后果，现在很多家长都害怕让孩子知道。那么，他就会好奇，就会想办法去尝试，这样会更糟糕。
(2)与孩子成为朋友
这就是这个时期的第二个心理需求，我们要跟孩子成为朋友，这个非常的重要。
这个阶段，他会跟你讲很多，他班上的男孩，女孩八卦的事情，你听到就好了，千万不要板着面孔，说“你就知道整天谈这个书有不同。”还是是因为信任你才跟你谈到这一块，如果孩子这个年龄阶段，我们跟孩子关系处理的不好，还是采取一贯权威的管教方式，不跟孩子成为朋友的话，你的孩子就什么话都不会跟你说了，他的心门对你彻底关闭了，因为他认为他已经成年了，可以独立了，这种跟父母没有心的交流，无话可说的状态，至少从15岁持续到25岁，只有等他们结婚，生小孩之后，跟家长的关系才会松动。
