你今天“坚毅”了么？
自从走上所谓的“稳定”的职业岗位，就不再愿意去思考“学习”这个问题。就像我是个数学老师，也带英语课和美术课，对英语这些课程我并不擅长，心里总是会给自己一个台阶——“教不好也情有可原”。很多时候容易把努力过程中的不舒服和不快乐归因为「我没有天赋」「我不适合做这个」，其实，这些都不过是偷懒的借口。
我们总在问，到底是天赋重要，还是努力重要，却一直忽略了一个东西，那就是坚毅。在不确定、高变化的时代，选择会变，努力不一定有效，但如果有坚毅的性格，就总有机会成功。
经过阅读这本书，看到了“坚毅”的内在力量。我也反思自己是否拥有“坚毅的人有四种心理资产”。
首先是兴趣（interest）。激情源于充分享受你所做之事。“每一个坚韧不拔的人也都会说，工作的某个方面让他们不太喜欢，而且大多数人都得忍受一些他们根本就不喜欢的杂事。”每一份工作都不会“十全十美”，也不会满足你对工作的所有想象。对于工作中那些“不喜欢的”，我们更要要学会忍受接纳。“接受不完美也是一种勇气。” 要热爱现在所从事职业，可能别人会给你从事的工作挑出千万种“毛病”，但是我们必须不能消除掉最初的那份热情和爱。
练习（practice），今天要比昨天做得更好。
在很多时候，“畏难”心理会阻碍我们练习。觉得自己程度就不够好，进步也不快，可能就没这“天赋”，练习只可能是浪费时间，浪费精力。往往还没真正“开始”，就选择“结束”。这就是缺乏“坚毅”的特性。
所以，在你确定了一个特定领域的兴趣之后，你必须全身心地投入练习，以达到精通。
“不管付出什么，我都想做得更好！”
既然选择了，就要付出努力去练习。
目的（purpose），确信自己的工作很重要。
“我的工作是很重要的，它对我和对其他人都很重要。”
首先，作为教师，明白自己工作的重要性。教书育人是教师工作最基本的要求，为了“教好书”这个目的，必须要努力提升自己的学科素养，为了“育好人”，必须要为人师表做榜样。找准目的和方向后，就是从满激情的去做。“多一度热爱。”
希望（hope），希望是一种从逆境中奋起的毅力。在生活中，难免会遇到挫折。如果你躺在那里听之任之，就失去了坚毅的力量；但如果你勇敢地爬起来，你就拥有了坚毅的品格。希望真的太重要了，当你孤单时、无助时、疲惫时......希望总会给你光亮和动力。
