充分对话，充分倾听

这个学期我的课堂重点就是激发学生勇敢尝试创作的热情。

一、让学生与工具充分对话

在以前的课堂上，只要有一部分学生遇到问题无法解决时我就想控制电脑，而几乎所有的学生都抗拒教师端广播，所以我首先要约束自己，不随意使用广播，让学生充分与计算机对话，学生生成的问题不要急于统一解决，让子弹飞一会，让学生再探索一番。

二、教师一对一倾听学生

在信息技术课堂上，倾听特别难以实现，学生沉浸于与计算机对话中，无暇顾及教师的提示，也无暇关注同学的回答，哪怕教师息屏提醒也无济于事，这是我多年在平常课上遇到的棘手问题。教师若花时间去管理课堂纪律，又耽误宝贵的课堂时间，况且一星期才一次课，下一次上课又打回原形。这学期我将注意力转移至学生个体，俯下身去倾听每个孩子的心声，如此获取学生与工具对话的反馈信息，既能针对性的解决问题，又能了解学生的需求，改变预定的教学策略。

图片发自简书App