影响30万名教师认知实践科学亲子教育，成就更多的拥有幸福人生的人民教师！ ——未来讲师阿真14/100天
金木水火土，大家可能也就对这个五个字比较熟悉，知道很多有道行的人，用他来进行一些风水的推算。而今我们用这个理念来进行一下幼儿园园所的诊断，看看如何通过他们来判断幼儿园园所的问题以及找出解决方案。
首先来普及下金木水火土的相生相克。
相生
（通俗版）金水金水所以金生水；水灌溉树木生长所以水生木；钻木取火所以木生火；火烧完了就剩灰烬，灰烬为土，所以火生土；沙里淘金，所以土生金。
相克
（通俗版）斧头砍树，金克木；种树防风沙，木克土；沙土挡水，土克水；水火不容，水克火；火能炼金，火克金。
在幼儿园中
土：基础，指的是课程。
即教育理念：教育管理，理念选择；课程架构：基础课程与特色课程是否精准。
金：工具，经营
幼儿园在册人数，在编员工人数，经营结构：全日制、兴趣班、夏令营其他；收费标准及项目：保育费、伙食费、
房租标准及年限
水：环境，管理
财务管理、保教管理、后勤管理、行政管理、安全管理
木：生机和生命力，人才
员工谈话及采访总结、管理层谈话总结
火：温暖和动力，文化
团队建设、培训、环境创设、制度建设.
这样看是不是很蒙圈哈，下面我们举例说明。
假如给一个园所做诊断
去看他的土（课程部分）
发现他的教育理念和课程架构加起来的的分60分（满分100分）那么说明他的课程部分还有很大的提升空间，但是如果不进行提升的话，就会影响到水（管理）。那么如何来提升课程水平呢？如果要让课程变得好，不是去直接做课程，而是找倒推出与之相生的部分，去做内容和深化。因为火生土，所以要去加强文化部分的内容，比如做统一的使命愿景价值观啊，增加收入，提高工资待遇等！
再比如通过诊断发现这个园所的经营（金）有问题，那么肯定会影响到它的人才的吸纳和晋升（木）。怎么办呢？根据土生金，所以去做好园所的课程理念和课程架构（涉及基础课程和特色课程的精准）自然而然问题就解决了。
以上就是如何通过五行对幼儿的管理经营等工作内容进行测算，找原因，并防患于未然的一个方式方法。
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