安全管理，不仅要求大家学习安全知识，学习安全制度，落实安全责任，其实还需要做好安全应急演练。
如果说安全需要你有安全的意思，掌握了安全操作技能，也能够很好的执行安全管理要求，仅仅这些还是不够的。为什么呢？因为安全无处不在，即便是你都掌握了这些书本的知识，但是你是否会实际操作呢？比如消防知识，也许你熟练于心，相关操作和法规标准可以说背得滚瓜烂熟，但是并不代表你就能操作灭火器、消防水带。
因此，我们要针对安全的风险点做好应急演练，通过演练去熟悉和消除安全风险的技能，通过演练来锻炼我们的应急能力，避免真正出现安全事故后你无所适从。在品管6月份份安全活动月的启动会上，我曾引用别人的一句话”演练是可以重来，但是生命是不可以彩排”，是的，我们要多做演练，让我们大家都具备安全风险的处置和应对能力。
这不，我们在上周就组织进行了两场安全应急演练，一场是“心肺复苏”演练，还有一场是实验室化学试剂撒漏回收演练。相信通过演练，大家基本能掌握相关应急措施，杜绝安全风险出现。
如，通过多位同事的“心肺复苏”演练，让大家清楚“当有人出现心跳停止，没有呼吸的时候，我们应该如何通过心肺复苏去救治”。在公司EHS部门肖工的指导下，同事们很踊跃的参与演练，大家在演练环节和认真的按照肖工的指导进行。首先确认环境是否安全，在确证环境安全的情况下，马上对病人进行唤醒，确认是否有心跳和呼吸，如果没有心跳和呼吸，应及时呼叫救命，同时请他人打120和寻找消颤仪，并开始对病人进行施救，如病人的上衣脱除，然后进行“胸外心脏施压”、“打开气道”、“进行人工呼吸”等。相信在肖工的指导下，大家基本掌握了“心肺复苏”要领。
如，通过品管实验室招老师和同事们演练的某个试剂撒漏的模拟回收，演练情景“当某个试剂撒漏后，实验员及时向招老师反馈，并在招老师的指导下用沙子先覆盖吸收，然后用垃圾铲回收到垃圾袋中，回收完成后将垃圾袋放入到废弃化学品箱子中，通过有处置资格的机构回收处理”。通过这个演练，可以让我们的同事了解和掌握该试剂撒漏后的正确的处置方法，避免污染环境，带来安全风险。
实验室的安全风险还有很多，我们要逐一对这些风险进行演练，让我们同事都能够掌握安全风险处置技能，避免实验室安全问题的产生，让我们的实验室更加安全，让我们实验人员更加安全。
