活动一
目的：分类
孩子吃桂圆时，引导她把剥下来的桂圆皮放在一处，吐出来的桂圆核放在另一处
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延伸：利用皮和核进行规律排序
活动反思：孩子很喜欢，因为有口腔的满足感、和自己动手做成事情的满足感可以继续很久，直到家里实在找不出桂圆为止。但是桂圆吃多了上火，器皿略小，会装不下桂圆皮。
活动二
目的：让孩子理解集中和分散的概念
集中注意力
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活动反思：刚开始使用的是长柄的小扫把和簸箕，孩子操控的不好扫了几下没有把纸片扫到框框里就不愿意再做了，示范给让她可以再试试看，不着急慢慢来实在不愿做了，即使收起…隔了两天再做，用小的桌扫套她用起来得心应手，从头到尾把这个活动完成的很好。要针对孩子的能力选择合适的工具，协助她完成，享受成功的喜悦。
孩子有很强大的内心精神，她在扫满一簸箕后去往垃圾桶到时，自发的用手去压住纸片不让它们飞起。在孩子身上学习到很多
