今天，过到现在终于体会到神仙般的日子原来是这样的。
神仙速度快办事效率高，脚踩祥云“嗖”就出发了，然后“嗖”就回来了，一天干一年的事，就像今天的我。
8点上班我6:30下楼，一溜小跑，5分钟后赶上第一班公交车，6:50下车，6分钟进学校。打水，泡茶，等水温合口的时段吃下一个鹅蛋，就这东西解饱有营养用时短，干脆利落解决一上午身体所需，吃完就算完成任务了，剩下的时间，工作！至于这上好的红茶，暖胃、好喝，解决不爱喝水的问题，什么时候喝？等视线离开电脑能看见水杯时就喝。
按照昨晚列出的资料清单一一找出来攒在一个文件夹中，很快装满了，文档重新命名:时间、主题、关键词，方便下午用的时候一下子找到。这个文件夹有多大呢？没空注意，反正装了什么，每份什么内容已经心知肚明，复述不在话下。然后能打印的打出来，侧面错开贴上口取纸写个关键词，放进文件夹的分页兜儿里。好啦，万事具备。
下面就要做常规工作了，六年级小升初平台部分学生要改信息，登录平台，一一改好，保存。年级组推荐交来的国防直播课的观后感是工整写在作文纸上的，我一一浏览，批改句子不通的几处，选出几篇稿子敲出来准备上报，剩下的写上评语送回年级组做集体点评用，让孩子们做的一定要有反馈，教育契机不能错过。然后是巡课，看看老师授课的状态，学生的学习习惯，听听科任教师落实校本课程的情况，到年级组了解几个暂困生的作业完成情况……回来写巡课记录。
一直忙到12点，我中午要去陪餐，每周大约两次我要端着饭盒进班和孩子们一起吃饭，吃完和孩子们聊聊天，看看他们书包里有哪些作业本，都是写什么作业的，老师是否及时批阅了，再问问孩子们双休都完成了哪些作业，用多长时间完成的，要知道小学一二年级是不能留书面的家庭作业的，三到六年级语数英三科书面作业总量用时不能超过60分钟，我们管理层要随时监控，发现问题立即过问，包括家长布置的也要计算在内，孩子们绝不能因为作业多影响睡眠和体质健康。今天这个班非常棒，老师对布置的所有作业都当天批阅，孩子们不用带回家写，孩子们的家长也不买各种习题册，双休亲子活动很丰富。
12:55我离开教室准备迎接上级领导来调研，截止到这个时间我做好充足的汇报准备，对主管的所有工作，从粗枝到细叶了如指掌。然后收到信息:3点以后来。于是我决定去上课，今天下午有两节，上午找班主任倒课了，现在能上赶紧去，班主任也很辛苦的。1:15我走进教室，每节课40分钟，课间15分钟，我利用课间再次捋了一遍准备好的资料。
3:15局里领导来了，所有人进入会议室，上周五下午开了工作视频会，上级来了解我们对即将开始的工作的设想和已经开展了哪些工作，有什么疑惑，他们先讲然后我们汇报，再答辩，这个“答辩”是我总结出的词，人家说是闲聊，聊到的任何话题都是提问点，我这程度的准备就算提问范围全覆盖了，自我满意ing。
5:00局领导走了，我们趁热开会，火速制定明天到周五的各种层级的会议计划，刚领导说了此项工作内容和要求必须一杆子夯到最基层，要采取各种形式老师知情落实，家长知情配合。开会！
这一天堪称神仙的日子神仙的节奏吧，天上一天地上一年日行千里不用吃喝，哎呦，我的茶居然一口也没想起来喝，依稀记得吃过一个鹅蛋，中午不是陪餐了吗？我的饭盒放哪了？
未来一个月基本都是这个节奏了，领导说随时进来看看，看工作进度，随机访谈学生，还要找老师聊聊，哈哈哈，就看我们这几位神仙的效率了。
在其位谋其职尽其责，走起！
