今天开家长会，儿子被戏剧老师盛赞，为了表达自己对儿子的喜爱，这位老外给了儿子满分的成绩，她还说“你们应该为他感到骄傲！”
儿子问我，“你高兴吗？妈妈，你满意吗？”
是的，满意，高兴，而且深表欣慰。
我真想告诉戏剧老师，想看看她在知道我儿子是位多年患有口吃病的孩子，她是一个什么表情。
儿子三岁开始口吃，词不达意，说话含糊不清。从我发现，确诊儿子口吃，“口吃”这两个字，我就从来没有向孩子以及家人，他人提及过，包括我自己的父母，孩子的爷爷奶奶，他们至今都不知道。
而我从那时起，开始做了一件事，让他跟我学说-“绕口令”。
扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。……
打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭； 打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。……
八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。……
当儿子会的绕口令多了，我又买回来一副快板，打着点让他继续说绕口令。一有机会就让儿子在人前表演绕口令，谁也没有发现，也没想到一个会说绕口令的孩子口吃。
这一坚持，儿子就到了上学的年纪。儿子顺利的通过了入学面试，而且他的绕口令升级版本-快书表演成了一种才艺，经常被老师点名上台表演。
孩子大点，就不愿意在人前表演绕口令了，但是一旦建立起了在人前讲话的自信，上台说话自然，发言积极主动就成了顺理成章的事，演讲就越来越自如，洒脱自然，落落大方。国际化学校的戏剧课成了儿子最好的锻炼口才，展示语言能力的舞台。
看着儿子在舞台上自信的神情，角色扮演的真实感，听着台下观众的欢呼声，我终于觉得我可以告诉儿子，我隐瞒了10年的事实，他小时候是个口吃患者。
儿子沉默了很久，之后要求抱抱，只说了一句话“妈妈，你真不容易。”
