临近职称评审，各项材料接踵而至，其中要求撰写三篇德育案例，时间十分紧迫。除了德育案例，还有大量申报材料需要整理，一时间压力扑面而来。要从繁杂的日常教学生活里挖掘合适的育人故事，不是一件很容易的事。
就在焦虑之际，我心底生出一份庆幸。回想这两年多，我一直坚持日常日更，记录教学点滴。如今需要德育案例，我便可以从过往的随笔记录里，找寻真实的教学片段。那些曾经随手记下的课堂瞬间、和学生相处的小故事，稍作梳理修改，就可以化作可用的德育案例，大大缓解了眼前的难题。
很多事情便是如此，我们永远无法预知，哪一段记录会在未来派上用场。平日里看似不起眼的点滴书写，不知不觉就沉淀成宝贵的素材。
坦白说，坚持日更这么久，我的写作能力并没有突飞猛进，但收获却实实在在。不仅留存下教学中的喜怒哀乐，积攒下大量第一手育人素材，也留住了工作里珍贵的回忆。原来那些平凡日子里的坚持，终会在需要的时候，成为托举自己的力量。
