星期三去听了两节课，正好听的两节都是语文课，第一节是相对更年轻的老师，第二节是老教师的课。
这两节课都是随机推门听课，走到第一个班，看到是语文课就坐下来了，相对于其他课程，语文课还是能听懂一点。听完第一节课之后，第二节课也是同样的随机选择教室，当问到学生是语文课的时候，我又坐下来了。
作为一名非高考科目的老师，我对学科教学不是特别的有把握，也不考随便的评价，听课也是抱着学习的态度。两个老师的课听下来之后，发现老教师和新教师的课有以下几个特点。
一、新教师更注重知识的传授，老教师更注重能力的提升。课堂教学过程当中，新教师的知识容量相对来说比较大，希望能够把更多的知识传授给学生，他们往往会通过互联网或者课件传递更多的内容。老教师更加注重学生的学习能力，知识是永远传授不完的，他们更多的是通过知识的讲解，让学生获得一种思维方式，遇到同类问题能够游刃有余。
二、新教师更注重细节，老教师更注重整体。新教师在教学过程当中，往往会把知识像珍珠一样一颗一颗的进行讲解，讲的也比较细。而老教师更加注重整体，会注重把珍珠串成一条项链。
三、新教师更加注重教，老教师更加注重学。新教师在教学过程当中往往更加重视自己的教学方法和自己的教学魅力。老教师更加注重学生的学习效果，在教学过程当中，会适当的停顿检查学生掌握的情况。
我们不能说老教师和新教师到底谁是对的？应该各有各的优势吧，新教师要向老教师学习，学习他们的总体思维。老教师也要向年轻教师学习，学习他们上进的精神。
