最近教孩子们学习颜色。为了让这帮熊孩子们安静坐在座位上，而不到处乱跑，真是较劲了脑汁。在所有游戏中，猜颜色的游戏是孩子们最喜欢的游戏，孩子们像小赌徒一样，很兴奋地围坐在桌子边，一起玩，也愿意开口说。
因为这届prek的孩子们比较小，注意力集中的时间很短，一节课教不了几个词。我尝试了一次教两个词。开始故作神秘地告诉孩子们，先学两个词，然后玩一个非常好玩的游戏！孩子们的注意力稍稍集中了一下。然后我问了孩子们最喜欢的颜色，选出两个喜欢的颜色词，用相应颜色的小积木，让孩子们跟读几遍。
将一个黑色的大杯子倒扣在桌子中央，让孩子们闭上眼睛，悄悄地选择一个颜色的积木放进倒扣好的杯子里，让学生用中文猜杯子里积木的颜色，在提示一两次后，学生都愿意在那儿喊中文。对于答对的孩子们及时给与鼓励或者小奖励，孩子们会更兴奋。
这个游戏在自控力较差的小组中开始玩的，之前只要上中文课几个孩子就满屋子乱跑，可是却能乖乖地坐在座位上，也愿意开口说中文了。还是小有成就感的。
反思与小结： 1、奖励措施也是能让学生甘愿乖乖坐在座位上听课的一个原因。一定要留心学生的兴趣爱好，这样才能挑出学生喜欢的东西做奖励。因为不同的学生的兴趣点不一样。同样的教学内容和教学活动，不同的学生接受能力和反馈不一样。
2、教学和游戏设置要及时根据学生的反馈来调整。猜颜色的游戏是临时设计的。在设计好的游戏吸引不了学生的情况下，临时想出来的。好在效果不错。
