回答有一个同学的提问“幼儿园，小学。孩子们的世界”！经济活动同样有、同样存在。这个时候的货币有几种。幼儿园的是伙伴，你拿玩具给我玩，你把零食给我吃，我就和你玩。你不拿，我叫其他小朋友都不和你玩。这个时候的货币是玩耍的伙伴以及时间。还有一种是，你不让我玩你的玩具，我就告诉老师。还有么，就是以物易物了。幼儿的经济活动比较简单。没有中间商，时间性极强，随意行极强。

       小学生的就相对复杂了，这个时候已经认识货币了！封闭式学校，同样经济活动更加旺盛。这个就不细说了(都认识货币了，你说有没有经济活动呢？小学生的需求都有哪些？)

      所以，没有经济活动的地方是

一、没有人;二、没有交流，不能交流的地方(傻子，精神病院);三、未来的共产主义社会(原始共产主义肯定有)，当然，这个共产主义社会要和书上的描述一模一样。