本周第一个班讲这一课时，我是按照一个活动一个活动的顺序让学生完成的。但是都下课了才刚做完三个活动对应的实验，于是第二个班我就改变了一些策略。在第二个班，我就将三个活动融在一起讲了，学生一次性做完这课的实验。最后，时间还是稍微有些紧。
除开活动的安排以外，同组老师也对我提了一些建议。我习惯性地会重复学生的问题，这样就会浪费很多时间。其实我是想理清学生的思路，同时让其他学生听清楚，但这样做效果并不好。我应该鼓励孩子大胆发言，组织好语言，同时其他孩子也要学会无声倾听。
另外，还有一个问题需要改进，那就是增加生生互动和师生互动。即便是本课时间很紧凑，必要的数据整理也是需要的。学生一定要对实验数据进行分析，这样得出的结论才是他们思考的结果，而不是我一昧地讲解实验结论。
