今年初我关注了一个知乎大V：采铜，相信大家都不陌生吧，采铜分享的学习方法论，内容实在，干货满满；并且有态度接地气，让人拍手称赞。
他曾分享过自己持续的输出和日复一日的读书输入是分不开的，有人说，我也读书啊，可读后全忘了没办法输出，我懂，以前我也这样，不过自从学习及实践了采铜的读书方法后，很有心得，写的读书笔记：我们如何拥有充实丰盈的生活？ 也被《首页投稿》收录了（第一次，好激动\(≧≦)/），所以我想谈谈，我是怎么运用大神的读书法的。
采铜：从深度阅读到知识管理
采铜所写的《深度学习的艺术》，是我看的第一本有关学习的方法论书籍，在那之前对于这类书我从来都不屑一顾，然而书里所说的“解码-融合-操练法”击中了我，原来上了十几年学，我竟然不会学习！后来机缘巧合下加了采铜老师的个人微信号，并加入采铜读书3群，在群里学习到了采铜老师的读书法 ：
深度阅读十二问
如果你看书总是流于表面，又不知道该如何深入理解，这里有采铜自创的深度阅读十二问，边看书边对照这些问题，或者看完书后再对照问题整理一遍，必然会比简单看一遍书得到的更多。
知识碎片管理
采铜认为打开一本书，就进入了一个多维空间：
你面对的是：风格，词汇，插图，标题，文笔，主题，情感，逻辑，作者，脚注，结构等。
但我们如果只是简单地看书，会有4个局限：
①一次只能关注一个焦点
②工作记忆只能同时处理四个客体
③天生不爱思考
④接收的信息大部分都会遗忘
所以当别人问书里讲了啥，总会模糊地觉得懂了但支吾半天，却说不出所以然。
因此我们在看书的时候要变换多种视角，你可以专门研究作者的词汇，把有意思的词句都摘抄下来，也可以体会文中传达的情感，记录所思所感。
还有，我们变换不同视角看书后得到的知识碎片还需整理，否则碎片散落各处，形成不了知识框架，无法实际应用。关于知识碎片的整理，采铜也独创了自己的方法：
1.将知识碎片改造成统一的风格，并思考与自己的知识体系的关联。
2.使用EXCEL+笔记软件进行统一管理
把所有内容放到EXCEL上，放不下的长篇内容用笔记软件进行管理，EXCEL和笔记软件之间设计一套编码规则，方便查找。
知识碎片：
编码规则：
3.回顾温习，并把相关内容的碎片聚合起来，构建知识体系。
怎么运用大神的读书方法？
怎么运用大神的读书法？
有人会觉得，怎么用？照着做就是了，但我想告诉大家，每个人所关注的东西不同，需要学习的知识也不同，所以我们不能简单复制粘贴，而要根据自己的需求进行拆分，融入到自己的知识体系中。
采铜曾经说过，写作是对信息进行输出的过程，是一种典型的知识重构活动，这段时间我在不断写文过程中越发觉得自己知识上的短板太多了，阅读量少，眼界太窄；词句积累不够，不知如何表达，还有逻辑思维和分析能力薄弱，知识框架单薄，所以我在读书时希望达到的目的是：
快速获得知识并思考如何运用；学习作者的行文逻辑；词句摘抄。
以我读《创造力-心流与创新心理学》为例，我在读书时最关心三方面：
1.创造力是什么，与我有什么关系
2.作者写文时的逻辑关系是什么
3.书中有哪些比较好的词句
而我虽然采用了采铜的深度阅读和知识管理方法，但没有完全复用，在改造知识碎片的方式上，我与采铜的差异很大：
采铜的维度有9个，分别是：
提要，形式，出处，链接，页码，篇目标题，原文，归纳分析，标签。
这9个维度确实能帮助细致深入地分析文章，但如此细致的分析势必导致文章阅读速度变慢，而且看不出作者行文的逻辑性，并且在我看来提要和归纳分析的内容是同一个，没必要强行分开。
而我既希望能快速获得知识，又希望能达到我读书时的3个目的，所以我采用问题引导的方式，吸收采铜所说的知识陈述和体系关联的碎片整理思想，把碎片分为6个维度：问题，观点，想法，词句摘抄，扩展，标签。
在问题的引导下我能分析清楚作者的行文逻辑，比如第14章实践创造力，让每个人的生活充实而丰盈，它的逻辑是这样的：
我们释放不出创造力的原因——如何培养——如何保护——如何运用。
通过记录想法，使我不断思考创造力能够如何让人充实丰盈，并且发掘出与自己的关系，即在作者的建议下该怎么做才能释放创造力。
这样我在兼顾速度的情况下，最大程度地深入地思考知识，构建了自己的知识体系甚至是思想体系，因此写完的读书笔记比较有逻辑性，而且我还想到了实际生活中该怎么运用，并且边看书边收集了很多金句，
真正的创造力从来都不是突然的灵感，不是那种随机闪过黑暗的一道光芒，而是数年艰苦工作的厚积薄发。
虽然怀着所有最美好的意愿，但世界上仍然会存在怨恨，一些没有得到回报的抱负令人难以释怀，一些过往的选择引发懊悔。
现在距离我看完书后过去一周时间，不用回顾我仍然能清晰说出书中讲了什么。
我想在学习其他技能和方法论时，不光是单纯复用，还要认真思考自己的情况并适当调整，才会达到真正的Get。
作者：曾木岩 学习·分享·成长
