学校最近将教室内外重新粉刷一新，原来旧的坏的标语名人名言也替换下来了。校长打算请装饰公司的策划专门来设计墙壁文化，我征求了老师们的意见之后，向领导请示，学校的文化展览和内外设计，应该由师生共同参与，才能体现出我们自己的特色。最后，领导小组通过会议，决定教室内外的宣传标语，由全校师生共同来策划。
这是我们的学校，是同学们学习和生活的地方，孩子们都很爱自己的学校。墙壁上都是挂满了名人名言，如富兰克林的：你热爱生命吗，那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。现在，这些警句是不是还是跟原来一样，直接抄名人的话，然后再配上图片呢。
我和班主任商量了很长时间，大家献言献策，最后一致决定，全部警句和校园提示词，都要求学生的原创。我们要自己写给自己看，自己写给自己做。
首先，每个班，每个学生，给两天的准备时间，每个人写一条警句。可以是关于节约用水的，可以是提醒勿塌草坪的，可以是提示不在楼道大声喧哗的。孩子们根据老师的要求，每人写一个句子。班主任将这些句子，整理在本子上。然后，每个班从找出20条好句子，再整理出来；然后，各个年级将本年级的句子，整理在一个本子上，从里面找出10条好句子，然后把整个学校的五个年级的50句子，张贴出来，全校师生从里面评选出30个句子，确定下来。
我们的警句确定了，开始联系广告公司进行制作，我们要求，讲这些句子的原创作者的名字，也标注出来。于是，我们的墙壁上就出现了这样的一副画面：在一副宣传画上，一个小女孩正在认真读书，下面一条句子：知识会让你快乐，阅读丰富人生！—张文迪。
孩子们看到自己想出来的好句子，第一次像名人的话语一样，庄严地被挂在教室内外，心里真的是又兴奋又激动。名人的句子，可能同学们会去读，可是自己的句子，不光去读，还会去记，去做。
徜徉在校园里，看到一个一个的提示标语，都是孩子们创造的，我们每一个人，都觉得，校园真的像自己的家，我们用心，用脑，用手，亲自去装饰自己的家。这样的校园，学生们能不去爱护吗？给孩子一个舞台，他们尽情地展示，你会发现，每一个孩子，都有成为名人的潜力。
