心里一直有一个假想，带着儿子游走在科技的海洋里，一路走一路为他讲解科学，他会认真的听着，一双求知的眼睛，认真的看着你，思考着，认真的体验着，切身在科技知识的海洋里遨游。怎么样？听起来是不是特好，是不是感觉特完美，这就是我要的和谐的学习成长画面。所以自从知道辽宁省科学技术馆，我就在心里种草了，心心念念的想带儿子去。想让这种假想的画面早日成为现实。终于，2019年12月28日，我们全家来到了辽宁省科学科技馆。然而，那种积极向上的画面却没有出现！
我儿子一直是一个特别容易被身边的新鲜事物吸引的孩子，眼睛里总是能看见千奇百怪。这回到了科技馆着实被这五花八门没见过的东西吸引了。我们先去了一楼的儿童科学乐园，这里适合8岁以下的小朋友，主要是以体验的形式，对生活中的常见的小现象进行认知，有认知人体结构，体验影子，玻璃屋子，阀门，水的力量，哈哈镜，还有攀岩，海洋球等项目。一进去，儿子就被吸引了，什么都想看，什么都想玩，异常兴奋，东一下西一下，毫无秩序，我试图引领一下他，给他简单讲解一下，可是他已经连我喊他，他都不理自动屏蔽了，试了几次无果后，我一度要发飙了，最后还是控制了自己的情绪，佛系一些，随他去吧。于是满眼里就是儿子，不停地穿梭在各种小的体验项目中，完全不是我心里想的求知欲渴的样子。
之后，我又去了二楼，就是普通展区，主要是工业展览馆，内容也非常丰富，一个一个的从小物件到大机械，带你见证整个工业的发展历程。爸爸认为，这个才是科技馆该有的样子，但是我认为，对于刚满6周岁的孩子，这个可能还是有点缺乏吸引力，看不太懂，孩子应该更喜欢参与感强一些的。回来后，我问儿子，今天你都看到什么了呀？儿子说：我看到了人体的胃，消化食物的，还有肠子。别的就没有了。我回想了一下，只有在孩子看人体结构的时候，认真的听我讲解了，还向我提了很多问题。果然，还是有互动，参与其中孩子才会印象深刻。
