目标+努力+自律=优秀
01.
孙冰清被南大录取，是我意料之中的事，这个小个子女生有目标、很努力、特别自律，和同龄人相比实在太出色。
她通过QQ给我报喜，好像并不是很开心，在我的追问下，她发来两幅图片。
是一个笔记本，拍了其中的三面。从头至尾一行不拉，只有一句话：
我要上复旦，我一定能上复旦！
原来，这是她的高考倒计时记录本，从2017年底开始的200多天里，每一天她都提醒自己：“我要上复旦”。
也许有人觉得，又不是哈佛牛津、清华北大，复旦有什么了不起？
要看情况，这几年复旦在江苏的高考录取学生排名是：全省前300名左右，而清中学生的中考排名大部分在全市2000名以后。
对于我校师生而言，这个位列全国高校第四的大学，就是神一样的存在。
南大排名第八。
其实，两所大学各项指标基本一致，论建校历史，南大还要早一些。
我没有说安慰的话，直接问她，“没考上理想中的学校，是不是很失落？”
“开始几天确实很失落，不过现在想通了：我没考上复旦，正是因为不够优秀，上不了那么好的大学。与其后悔失落，不如解决问题，大学四年，我会把复旦当成考研目标，继续努力哒。”
她的话让我想到了著名的韦纳“归因理论”，结合身边案例，不难发现普通人和优秀者最大的区别是：面对失败的态度。前者总是把失败原因归结于他人或环境，而后者则是从自身寻找原因。
这样一个善于自省又极其努力、自律的人，怎么可能不优秀呢？
过去的三年历历在目。
02.
冰清初中成绩很好，中考发挥失常，委曲求全进了清中。又因为志愿填报不当，她被分在普通班：高一（21）班。
普通班也不一样，21班是高一尾班，体艺生加成绩倒数的都在这个班。
学习成绩取决于学习态度，大多数人的学习态度又决定了班风、学风，21班的学习环境很差。
冰清很失落，高一上学期过得浑浑噩噩。上课想听就听，作业随便应付，有时上网查答案；没事时和其他同学一样，抱着言情小说。
因为底子好，成绩倒不算坏。
“不喜欢学校，不喜欢班级，不喜欢同学，也不喜欢自己。”她和初中同学A聊天，A现在淮中。
高一上学期末市统测，冰清比A总分低了90分！
她怔住了：初中时，每次考试她都比A高的呀，一个学期下来怎么落后这么多了？！
同学安慰她，清中本来就没有淮中好，你这样很正常，又说：“我的目标是复旦大学，你呢？”
冰清是个敏感的孩子，听出了对方语气中的优越感，好强的个性跳了出来——她瞬间做出决定：“我也要上复旦！”
半天，A发了个问号，她好像看到了屏幕那边的怀疑。
“是的，我要上复旦！”
没错，我不比你差，你能做到的，我也可以。她放下手机，激动席卷她小小的身体。
目标是一盏明灯，悬挂在这一段路的尽头，迷茫的青春终于有了方向。
这时候的孙冰清只知道复旦是一所好学校，却不知道通往复旦的路多么艰辛。
她上路了。
寒假做了两件事：补习上学期的课程，提前背好下学期的英语词汇和语文必背课文。
“这样，下学期我就可以集中精力对付数学这个大魔头了。”冰清思路很清晰，她知道，目标只是第一步，接下来要做的是：努力！
高一下学期，冰清像变了一个人：课堂上她神采奕奕，听课记笔记；下课后，整理回顾，完成老师布置的作业，自己还买了些教辅资料回来做。
学习很累，她的休息方式是阅读——所有的言情小说扔掉了，书架上排满了中外名著，唐宋八大家，她最爱的是名人传记……
在21班，孙冰清变成了异类，那么格格不入，那么耀眼夺目。
同学们有的嘲笑、有的诧异、有的敬佩。
“如果他们知道我的目标是复旦大学，肯定会说我异想天开。”冰清笑着说。
从班级的中等生到名列前茅，她用了半个学期。
“所有努力必有回报，如果没有，只能说明努力得不够。”她就这样坚信不疑。
高一下学期期中考试，冰清进入班级前十；期末统测，她成了全班第一，年级1200多人中排名是196。
很好了，一个普通班学生，竟然进入年级前200名。照这样保持下去，一本稳稳的。
面临分班，老师和家长都劝她选理科，理科院校的985、211更多，工作更好找。
“我肯定选文科，喜欢英语，我将来要做同声翻译。”她的任性和自信，让人叹服。
孙冰清进入高二文科重点班。
重点班明显不一样，大部分人都在努力。冰清喜欢这样的氛围，和优秀的人在一起，可以让自己变得更好。
她确实变得更好了，高二下学期，冰清冲进年级前十，一步步成了别人眼中的优秀者。
优秀的人，必然有不一样的视野，此时冰清想到的是：这样的成绩在全市怎样？放在全省，又会如何？她离复旦有多远？
路漫漫修远兮，惟上下苦求索。
冰清在路上。
03.
“你有没有过迷茫？比如学习的价值？人生的意义？”我问。
“我那么忙，哪有时间迷茫？！”她说，“我觉得对于学生来说，有意义的人生就是学习。”
这是一个18岁的女孩，她很深刻，也很单纯。
“看到别人谈恋爱，打游戏你不羡慕吗？有没有哪一刻想过放弃？”我想挖掘点故事，让文章充满冲突，增加看点。
冰清没有给我这个机会。
“当我解出一道难题，当我又写满一本草稿纸，当我把一本书看完，特别是每次考试成绩又进步一点，我就特别开心。那感觉，就像游戏通关，太爽了。”
“也就是说，你也喜欢游戏？觉得游戏好玩？”
“当然啦，但是把学习当成游戏更好玩，可以给自己带来不一样的成就感。”
优秀的人总是与众不同。
进入高三的孙冰清经常考年级第一，对复旦也有了更多的了解，她意识到，即使如此，她和复旦之间还有不小的距离。
受生源限制，老师上课要照顾大部分同学，讲解的题目类型和深度都有限。
冰清吃不饱了，怎么办？
加餐！她买了各科的教辅资料，准备课后自学。
高三作业量很大，各科都要刷题，大部分同学晚上完成作业时间在十二点左右。冰清效率高，又充分利用碎片时间，可以提前一个多小时写完作业。
然后自学一两个小时，凌晨一点睡觉。
毕竟是孩子，还在长身体，这样强度的长时间学习怎么能不累？
“累了倦了我就想想复旦，我一直觉得好的大学不仅是个目标，更是个虚化的存在。要考上一个好大学，一定要具备能够成功的品质，比如坚持不懈，能吃苦，沉着冷静，乐观向上等等。是谁说过一句话，要把优秀当做第一目标，成功当成第二目标。所以，遇到困难的时候，我就想如果这都克服不了，怎么上复旦呢？就是这样慢慢把自己向优秀磨砺。复旦在我心里不仅是所名校，更是优秀品质的总和……”
为了时刻提醒自己，她开始了倒计时，记录本随身携带。
从每天晚上提醒自己一次，到每天中午晚上各一次，最后增加为一天三次：我要上复旦！我一定要上复旦！我一定能上复旦！
高考分数公布，孙冰清考了393分，选修双A。
从中考全市排名的2680，到三年后高考全省排名222！这样的进步是目标、努力、自律的结果。
可惜，还是差了一点，复旦要求选修至少为A+和A……
有什么关系？年轻的路那么长，冰清同学，谨记复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思，再次上路吧！
这一次，祝你走得更远！
